유아교육기관의 環境구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 環境구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 說明(설명) 하시오
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작성일 23-04-04 00:57
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유아의 전인적 발달을 지원하는 환경을 구성해야 되며 유아기는 인지 능력이나 특정 영역의 기술보다는 전인적 발달이 이루어지도록 해야 됩니다. 따라서 본 처리해야할문제에서는 유아교육기관의 환경을 구성 시에 고려해야 될 사항들과 실내나 실외 환경구성의 원리를 본인의 견해를 포함해서 서술해보려고 한다.
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유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 환경구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 설명하시오에 대한 내용입니다.
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유아교육기관의 環境구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 環境구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 說明(설명) 하시오
Ⅰ. 서론
다.
따라서 환경을 구성 시에는 발달의 개인차가 수용될 수 있도록 다양한 수준의 교구와 교재를 제공하며 환경을 조성해주어야 됩니다. 다양한 흥미영역을 구성하면서 전인적 발전을 도모할 수 있겠지만 각각의 흥미 영역에서 전인적 발달이 이루어질 수 있도록 다양한 교구와 교재가 갖추어져 환경을 조성하고 유아는 놀이를 통해서 다양한 사물을 직접 조작하면서 경험하고 체험을 하게 되면서 학습을 수행하게 됩니다. 유아교육기관의 환경도 다양한 감각적 경험을 제공할 수 있는 것으로 구성하고 유아들의 놀이를 통해서 직접 조작하면서 경험하도록 격려를 해주는 환경을 조성해야 됩니다.
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Ⅲ. 결론
유아교육기관의 環境구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 環境구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 說明(설명) 하시오에 대한 내용입니다. Ⅱ. 본론
유아기에는 발달 特性(특성)상 자신의 주변 환경에 대해 끊임없는 흥미와 호기심을 나타내고 있으며 왕성한 활동력을 지니고 성인 보다 더욱 적극적이고 탐색적으로 주변에 대한 환경을 reaction response하면서 발달해 가게 됩니다. 유아들에게 다양한 경험을 제공하고 유아가 개인적 능력에 따라서 자발적으로 활동을 선택해서 적극적으로 참여할 수 있도록 구성해야 되며 유아교육기관의 흥미 영역이 이러한 목적을 위해서 구성된 것으로 다양한 흥미 영역에 제공함으로써 유아들이 자신의 흥미와 욕구에 맞는 놀이를 자발적으로 하도록 격려해주고 있습니다. 발달의 개인차를 수용하는 환경을 구성해야 되며 같은 연령의 유아라고 하더라도 30조각의 퍼즐을 맞출 수 있는 아이와 5조각의 퍼즐만 맞출 수 있는 아이가 있을 수 있습니다. 유아들의 학습에 대한 동기나 과정, 그리고 결과 및 성향은 시설과 설비를 배치하는 방식에 따라서 달라질 수 있습니다.
