[유아 교수학습 環境(환경)] 環境(환경)의 중요성 및 구성원리와 실내, 실외 교육環境(환경), 심미적 교실環境(환경)
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작성일 24-05-17 02:42
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설명
레포트/사범교육
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[유아 교수학습 環境] 環境의 중요성 및 구성원리와 실내, 실외 교육環境, 심미적 교실環境
목차
* 유아 교수학습 環境
Ⅰ. 環境의 중요성 및 구성원리
1. 環境의 중요성2. 環境구성의 원리
Ⅱ. 실내 교육環境1. 실내 활동의 의의
2. 실내 環境구성의 원리
3. 실내 활동영역별 環境구성
Ⅲ. 실외 교육環境1. 실외 활동의 의의
2. 실외 環境구성의 원리
3. 실외 활동영역별 環境구성
Ⅳ. 심미적 교실環境
1. 세련된 시각 이미지2. 미술관과 같은 교실
3. 미적 체험과 예술활동
* bibliography
*유아 교수학습 環境
I. 環境의 중요성 및 구성원리
유아교육사전(1996)에는 環境을 인간과의 접촉을 통해 그 발달상황에 影響(영향)을
끼치는 사물, 힘, 사건, 인간관계 등 모든 것을 포함하는 주…(투비컨티뉴드 )
1) 실내 활동의 의의
2) 실내 環境구성의 원리
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