만2세 2학기(9월-2월) 觀察(관찰) 일지 7명 분량. (영아전담 어린이집/평가인증 통과)
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작성일 23-04-01 12:07
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Download : 만2세 관찰일지 7명 2학기.zip
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 업로드한 날짜를 잘 확인해 주시고 이어지는 자료가 맞는지 확인해 주세요.> 만2세 7명 분량의 9월부터 2월까지 기록된 2학기 관찰일지입니다.
“선생님 화장실.”하고 이야기 하며 스스로 잘 다녀옴.
할아버지 할머니 집에서 지냈던 경험을 이야기하며 자연스럽게 놀이가 이루어졌음.
*구분
9/2
9/10
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 영아전담 어린이집에 다니는 교사가 작성하였으며, 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 매 달 11개 영역에 2번씩 관찰내용과 해석내용이 기록되어 있습니다.
배변에 대한 기본생활 습관이 잘 형성되어 있음.
<만2세 1학기 觀察(관찰) 일지와 내용이 이어집니다.
종이 상자 위에 크레파스로 색칠을 한 후
필요함.
-역할.쌓기
-배변습관:
교사의 도움을 받아 밥을 먹기 시작함.
9/20
동물무늬 까펫을 보고 동물의 무늬를 구별할 수 있음.
<기본생활습관>
9/18
9/17
-식습관:
9/21
만 2세반 영아 watch 기록 (9월)
-수면습관
<기본생활습관>
매 달 11개 영역에 2번씩 觀察(관찰) 내용과 해석내용이 기록되어 있습니다.
화장실에 다녀온 후 스스로 옷을 바르게 입고 교사에게 “선생님 나 잘했죠?”하고 말함.
-식습관
-신체:
9/3
-역할.쌓기:
새로운 재료를 이용하여 자유롭게 그림을 그려보고 손가락의 소근육을 사용하여 스스로 스티커를 떼어 꾸미기를 시도하였음.
-미술:
풍선을 잡은 후 아래에서 위로 튕기며 풍선이 날아가는 것을 보고 웃음.
고물줄에 매달린 풍선을 두손으로 잡으려고 하며 앉았다가 일어서며 점프함.
수건으로 아기 인형을 감싸 안으며 “우리 아기에요.”하고 말함. 바구니에 보자기를 깔고 아기 인형을 눕혀 들고 다님.
9/1
설명
아주 자세하게 기록되어 있습니다.”하고 말함.
9/16
-신체
*해석:
*해석:
동물 발자국 위에 올라서서 발자국의 보폭에 맞춰 걸음.
<영역별 발달 및 놀이>
교사가 스스로 먹을 수 있도록 이야기해주니 혼자 수저를 들고 먹었으나 주변에 많이 흘림.
만2세 7명 분량의 9월부터 2월까지 기록된 2학기 觀察(관찰) 일지입니다.
-언어
<해석>
*해석:
-감각.탐색:
색깔 변화판에 손바닥을 대고 뗀 후 색깔이 변한 것을 watch함. 장난감을 올려 놓은 후 들으며 “색깔이 안변한다. upload(업로드)한 날짜를 잘 확인해 주시고 이어지는 가 맞는지 확인해 주세요.>
-배변습관
만 2세반 영아 watch 기록
(예시: 9/8 觀察(관찰) 기록, 9/18 觀察(관찰) 기록, 총 해석)
이하 생략.
Download : 만2세 관찰일지 7명 2학기.zip( 27 )
자세한 觀察(관찰) 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
순서
만2세관찰일지,만2세,평가인증관찰일지,평가제관찰일지,만2세평가인증,만2세평가제,영아관찰일지
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-감각.탐색
다. (예시: 9/8 관찰기록, 9/18 관찰기록, 총 해석) 아주 자세하게 기록되어 있습니다. -미술
“선생님 여기가 들어가는 문이에요.”하고 말함. 교사가 준 스티커를 손가락으로 떼어 종이 상자에 붙여 꾸며봄.
......
-음률
교사가 큰 발자국을 보며 “누구 발자국이야?”하고 물어보았더니 “공룡!”하고 웃으며 대답함.
*해석:
*해석;
밥을 잘 먹는 모습을 보였으나 아직 스스로 먹는 것을 어려워하여 교사의 도움이
교사와 벽돌블록으로 할아버지 할머니 집을 만듦. 할머니집에 다녀왔었다고 이야기 해줌.
동물무늬 까펫을 보고 “이건 뭐지?”하고 혼자서 중얼거림.
면봉에 물감을 찍어 스케치북 위에 그림을 그림. “산타할아버지 그림 그릴꺼야”하고 말하며 그림을 그리고 옆에 누나도 그렸다고 함.
보육실에 있는 호랑이 동물 모형을 찾아와 호랑이 무늬 위에 올려 놓으며 “선생님 똑같아요?”하고 물어봄.
만2세 2학기(9월-2월) 觀察(관찰) 일지 7명 분량. (영아전담 어린이집/평가인증 통과)
<영역별 발달 및 놀이>
레포트 > 교육계열
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밥을 먹을 때 도시락에 가까이 앉고 바르게 앉아 먹을 수 있도록 도와주니 주변에 흘리는 양이 조금줄어들었음.
여러 가지 공룡 발자국에 호기심을 보이며 발자국을 따라 걷기를 시도함. 발자국의 모습을 보고 예측하여 자신이 생각한 동물의 이름을 말하였음.
영아전담 어린이집에 다니는 교사가 작성하였으며,
*해석:
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<만2세 1학기 관찰일지와 내용이 이어집니다.
