2013년 1학기 아동발달 출석대체시험 核心(핵심)체크
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작성일 23-03-24 00:32
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제2장 아동발달이론(理論)
③ 각인현상: 오리 새끼가 부화되면서부터 어미를 쫓아다니는 각인현상을 觀察하고 새끼들은 부화한 후 첫 번째 보게 되는 움직이는 물체를 따라 다니도록 선천적으로 계획되어 있다고 믿음
- 아동들이 자랄 때는 인내심을 가지고 기다려야함
- 각 주기에서 행동변화는 평형상태(성숙한 reaction )와 비평형상태(미숙한 reaction ) 사이를 오가며 이루어짐
제15장 또래, 교육기관과 미디어
2013년 1학기 아동발달 출석대체시험 核心(핵심)체크
제2장 아동발달이론 제3장 발달의 생물학적 기저 제8장 학습과 기억 발달 제11장 기질, 정서, 애착 발달 제15장 또래, 교육기관과 미디어 - 출제예상문제 및 해설 -
(1) 게젤(Gesell)의 성숙理論(이론)
- 아동들이 비평형상태에 있을 때는 다루기 어렵지만, 6개월 정도 지나면 평형상태로 되기 때문에
방송통신 > 출석수업대체시험
① 발달을 진화론적 관점에서 설명, 인간의 모든 행동은 적응가치와 생존가치를 가짐
- 중략 -
② 행동발달주기의 特性
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제8장 학습과 기억 발달
- 아동은 각 발달단계를 거치는 동안 보다 더 성숙한 행동, 보다 덜 미숙한 행동을 보임
② 발달의 결정적 시기: 발달의 어느 시점에서만 특수한 학습이 일어나는 시기
- 행동발달주기는 출성~5세, 5~10세, 10~16세로 구분
- 출제예상문제 및 해설 -
① 성숙理論(이론)에서의 발달의 관념: 인간발달은 생물학적 계획에 따라 나타나는 자연스러운 과정(다윈의 진화론을 따름)
설명
제11장 기질, 정서, 애착 발달
1. 생물학적 理論(이론)
③ 게젤 理論(이론)의 시사점
제3장 발달의 생물학적 기저
아동발달,아동발달시험,아동발달출석,아동발달대체,아동발달출석대체,아동발달출석대체시험
제2장 아동발달理論(이론)
(2) 로렌츠(Lorenz)의 동물행동학
순서
다.
