[교육사회학] 제 5장 교육의 확대와 원인
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작성일 23-02-27 11:40
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먼저 학교가 실제로 어떻게 팽창하였으며, 그에 따라 학력이 얼마나 높아졌는가를 개관한 뒤에 학력상승 동인에 관한 이론을 살펴보겠다. 1)학습욕구이론
교육의 확대와 원인, 교육사회학
5) 국민통합론
3) 마르크스 이론
제 5장 교육의 확대와 원인 내용요약
설명
1. 교육의 확대
3. 한국의 학교팽창의 特性(특성)과 요인
4) 지위경쟁이론
2. 학력상승의 요인
제 5장 교육의 확대와 원인 내용정리
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4. 논의
1. 교육의 확대
20세기 후반에는 거의 모든 나라에서 학교교육이 빠르게 팽창하였다. 뿐만 아니라 성인인구 가운데 문맹자 비율이 70~80퍼센트에 이르렀으므로 문해(文解) 교육과 초등교육 확대에 치중하지 않을 수 없었다.
2) 한국의 학교 팽창
순서
1)국제적 경향
제 5장 교육의 확대와 요인
다. 식민지배로부터 독립한 나라들은 식민통치자들의 우민정책의 결과로 초등교육조차도 제대로 발전하지 못하였으므로 초등학교 취학을 확대시키는 정책이 우선 급하였다.
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2) 기술기능이론
[교육사회학] 제 5장 교육의 확대와 원인
1)국제적 경향
이 장에서는 20세기 후반에 나타난 학교 팽창의 상황을 기술하고 그 동인을 설명(說明)하는 이론을 정리 검토하려 한다.
