당과 신라의 교육文化(culture) 교류
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작성일 24-05-04 00:51
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당과 신라의 교육문화 교류에 대해 조사한 자료입니다.
당과신라의교육文化(culture) 교류
수(隋)나라가 천하를 통일한 후 동아시아 세계는 이른바 “일원적(一元的) 천하 질서(天下秩序)”가 완성되어 한반도가 간절히 바라는 통일된 삼국과 상호 호응되었는데, 이때부터 한반도 삼국은 중국(China)에 대한 외교에서 서로 경쟁적인 단계로 들어갔다.당과신라의교육문화교류 , 당과 신라의 교육문화 교류인문사회레포트 ,
다. 이때, 신라는 한강 유역을 점령함으로써 중국(China)과의 교통 요충지(要衝地)를 확보하였고, 아울러 고구려· 백제와 수· 당 사이의 불화를 이용해 적극적으로 친당 정책(親唐政策)을 전개해 과거의 고립(孤立)정황을 타파시켰다. 삼국은 외교적인 상호 경쟁 과정 중에서 중국(China)에 대한 외교 방식을 과거의 군사(軍事)를 위주로 한 외교적 성질을 文化적 성질로 전환시켰는데, 신라가 가장 적극적으로 대응하였다. 당시 신라의 우월한 외교정책의 최대 공헌 자는 김춘추(金春秋-후에 무열왕으로 즉위)라고 할 수 있따 그가 진덕왕(眞德王) 2년(648년)에 당에 조공(朝貢)할 때의 행적이《三國史記》권5 〈新羅本紀〉진덕왕 2년 조에 아래와 같이 기록되어 있다:
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당과 신라의 교육文化(culture) 교류
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