[사회과학][유아언어교육] 말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명(explanation)하고 각 유형의 instan…
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작성일 24-09-05 04:19
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Anderson의 주장에 의하면 교사는 주로 통합적 언어 형태를 사용함으로써 바람직한 방향으로 유아의 언어 발달을 도울 수 있으며 하루 일과 중에서 유아들과 질문과 대답의 형태를 취하는 언어적 상호작용을 하는데 단순한 확인 차원의 질문을 하기보다는 다양한 형태의 질문을 통해 유아의 사고를 확장시킬 필요가 있다아 또한 교사는 effect적인 질문자로 능숙한 질문과 교사의 민감한 반응은 유아가 가치 있는 아이디어를 표현하는 것을 지…(skip)
다. 따라서 교사는 유아의 특성(特性)과 언어 발달 정도, 環境 등을 잘 파악하여 균형 잡힌 언어 교육 접근법을 적용하여야 한다.
교사는 교실의 분위기를 수용적으로 만들어 유아들이 생각하고 느낀 것을 자유로이 말할 수 있도록 해야 한다.
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[사회과학][유아언어교육] 말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명(explanation)하고 각 유형의 instance(사례)를 3가지씩 상황을 설정하여 기술
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레포트/인문사회
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균형 잡힌 언어 교수법에서는 특히 교사의 역할이 매우 중요하다. 총체적 언어 접근법과 음운 중심 접근법 사이에서 균형을 잘 잡는 것은 교사이기 때문이다 균형잡힌 언어 교수법은 유아 개개인의 개별화 교육을 지향하기 때문에 그 균형점은 개별 유아마다 다르다.
