[영재아교육] 영재아동의 교수-학습방법 I. Renzulli의 3부 심화..
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작성일 24-03-27 00:31
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이 단계의 목적은 학생들이 정규 학교 교육과정과는 다른 부분을 경험하도록 한다. 셋째, 3단계 심화학습에서 독립적인 프로젝트를 수행할 수 있도록 학생들을 동기화시킨다. 둘째, 관심 있는 모든 학생들이 활용할 수 있는 일반적인 심화학습 활동을 제공한다. I. Renzulli의 3부 심화학습 모형 (Enrichment Triad Model) 이 모형은 1부 심화인 일반적인 탐색활동, 2부 심화인..
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I. Renzulli의 3부 심화학습 모형
(Enrichment Triad Model)
이 모형은 1부 심화인 일반적인 탐색활동, 2부 심화인 집단훈련활동, 그리고 3부 심화인 개인 또는 소집단의 실제문제 해결 및 연구 활동으로 구성된다 1부 심화인 일반적인 탐색활동에서는 능력과 관심 분야를 찾아내기 위해서 다양한 분야의 탐색활동에 골고루 참여할 수 있는 기회를 제공하여, 학생 각자가 특별히 소질을 보이고 관심을 보이는 분야가 어느 것인지 확인하고, 각 분야에 대하여 자세히 알려주고 학생들의 흥미와 관심을 불러 일으켜 준다. 영재학생들은 이러한 일반적인 탐색활동을 통해 자신들이 더 심도 있게 공부할 아이디어를 확인하는데 목적이 있다는 것을 이해해야 한다(Renzulli & Reis, 1991).
2부 심화인 집단훈련활동의 목적은 사고와 감정이 폭넓은 발달을 촉진시키는 것이다(Renzulli & Reis, 1991). 영재수업에서…(투비컨티뉴드 )
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