친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 efficacy)
페이지 정보
작성일 24-02-11 01:58
본문
Download : 친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 효과).hwp
Download : 친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 효과).hwp( 41 )
설명
친사회성,모델,아동,친사회성,학습,모델링,효과,인문사회,레포트
친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 결과 )
일상생활에서 부모가 의도적으로 친사회성에 관한 교육을 하지는 않았지만, 유아들 스스로가 부모의 친사회적인 행동을 observe하는 가운데 친사회성을 학습해나가는데, 이러한 학습 방식을 일반적으로 observe 학습 내지 모델링(modeling)이라 부른다. 미로 처리해야할문제 장면에서는 성인이 등장해서 신체적 고통 때문에 적목(實驗(실험)실 내에 적목이 여기저기 흩어져 있다)을 전부 운반할 수 없는 상황을 연출한다. 만일 이 장면에서 유아가 미로 처리해야할문제 수행을 중단하고 그 성인을 도와준다면 미로놀이
친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 efficacy)
친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 효과) , 친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 효과)인문사회레포트 , 친사회성 모델 아동 친사회성 학습 모델링 효과
순서
친사회성의 모델(아동의 친사회성 학습의 모델링 efficacy)
레포트/인문사회
_hwp_01.gif)
_hwp_02.gif)
_hwp_03.gif)
_hwp_04.gif)
_hwp_05.gif)
다. 다른 사회적 행동과 마찬가지로 친사회성에 관한 학습에 있어서도 모델링의 결과 는 매우 크다. 이것은 몇 개의 實驗(실험) 연구를 통해 확인할 수 있다 스케무네(1981) 등은 유아를 대상으로 다음과 같은 네 개의 實驗(실험) 집단을 설정해서 모델링 결과 를 검토했다.
․ 제1집단 : 먼저 유아는 VTR로 돕기 모델을 observe한 후, 미로 처리해야할문제를 푸는 장면에 들어간다.
