[new] A.S.Neil `문제의 아동`, `문제의 교사` 읽고 결점을 요점
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작성일 24-01-02 12:40
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`섬머힐 학교`의 저자 A.S.Neil(니일)의 두편의 저서 `문제의 아동`, `문제의 교사`를 비판적인 안목에서 몇 가지 문제들을 정리했습니다. 이때 충족되지 않은 욕구가 남아서 나중에 문제를 일으키게 된다고 보는 것이다.문제의부모문제의교사 , A.S.Neil `문제의 아동`, `문제의 교사` 읽고 문제점을 정리서평서평감상 ,
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Download : ASNeil `문제의 아동`, `문제의 교사` 읽고 문제점을 정리.hwp( 48 )
문제의부모문제의교사
,서평,서평감상
`섬머힐 학교`의 저자 A.S.Neil(니일)의 두편의 저서 `문제의 아동`, `문제의 교사`를 비판적인 안목에서 몇 가지 문제들을 요점했습니다. 책에서 예를 든 것처럼 아이가 문제를 일으킬 경우 그것은 아이 자체의 문제로 귀결되는 경향을 보이지 부모나 다른 이의 influence(영향)으로 보지는 않는 것 같다.…(생략(省略))
순서
A.S.Neil `문제의 아동`, `문제의 교사` 읽고 결점을 요점
서평감상/서평
다. 그러나 이 글에서 지적 한 것처럼 저자는 자녀 지도의 잘못으로 받아들이고 있다
xxxxxx-xxxxxx 원죄는 없고 다만 병일 뿐
어려서부터 우리는 해야 할 것 하지 말아야 할 것 등을 배우게 된다 즉 이른바 금지라는 것인데 이것을 그는 신의 음성이 잘못 된 가르침과 충돌하고 있다는 표현으로 말하고 있다 즉 문제는 아이에게 있는 것이 아니라 잘못된 도덕교육에 있지 않은가 하는 것이다.
xxxxxx-1 선과 악
서양은 특히 기독교 교육의 influence(영향)으로 인간은 태어날 때부터 죄인이며 이는 그가 선하게 되기 위하여 교육을 받아야 한다는 생각 이 보편적인 것으로 여겨져 온 것으로 보인다. 즉 교육을 통해 그들을 alteration(변화) 시켜야 한다는 opinion을 피력할 수 있을 것이다.
사과를 예로 든 것처럼 아이들은 그것 모두를 가지려는 본성이 있으나 부모는 동생과 나누어 가질 것을 말하게 되는데 이때 아 이들은 동생을 미워하게 된다는 것이다.
