[요약정리(arrangement)] 교육인사행정
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작성일 23-12-12 04:20
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3. 공정성 유지의 원리
학교 급별, 공, 사립별, 성별, 지역 등에 관계없이 누구에게나 능력에 따라 동등한 기회가 부여되고, 교원의 공감을 얻을 수 있고 근무의욕을 북돋워 줄 수 있도록 공정하고 체계적인 인사관리가 이루어져야 한…(To be continued )
교육인사행정에 대한 글이며, 교육인사행定義(정이) 원리,채용 등에 관한 글입니다.
2. 실적제와 연공제 간의 조화의 원리
실적제: 교원직무수행능력과 수용 태세 등 가치적 기준을 강조하는 입장.
연공제: 근무 연수, 연령, 경력, 학력 등의 기준을 강조하는 입장이다.
직종과 직급에 따라 두 제도를 적절하게 절충하고 배합해서 적용해야 한다.교육인사행정 , [요약정리] 교육인사행정법학행정레포트 ,
순서
설명
[요약정리(arrangement)] 교육인사행정
제1절 교육인사행definition 관념
▶ 교육인사행정 - 교육직원을 대상으로 하는 인사사무를 의미
▶ 교육직원
- 교육활동에 관련된 모든 사람(각 급 학교, 교육단체에 종사하는 교원과 이들 활동을 지원해 주는 각급학교직원, 교육행정기관이나 연구기관에서 근무하고 있는 사람들).
▶ 교육인사행definition 궁극적인 목적
- 교육활동과 관련된 인적 자원을 가장 효율적으로 충원·활용(3대 기능: 유능인의 채용, 발전, 사기앙양).
제2절 교육인사행definition 원리
1. 전문성의 확립의 원리
교원 임용체계나 교원교육에 있어 전문성의 심화를 유도하는 기준이 근간이 되어야한다.,법학행정,레포트
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교육인사행정
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교육인사행정에 대한 글이며, 교육인사행정의 원리,채용 등에 관한 글입니다.
다.
