효과(效果)적인 교수
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작성일 23-12-07 15:27
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교사효능성과 관련하여 시간 변인을 다룰 때에는 또 다른 변인들을 고려.
ㄴ. 수업시간(instructional time) : 수업 중 순수하게 가르치는 데 사용되는 시간을 의미
-수업이 진행되는 동안 교사는 교실정돈이라든가 해결해야할문제할당 혹은 각종 학생관리 문제 등 시간을 소비하게 됨.-순수 수업시간을 침해하는 예
ⓐFisher 등(1980) : 초등학교 2학년 학급의 경우 39%, 5학…(skip)
ㄷ. 학문적 학습시간(academic learning time) : 학생들이 주의집중을 함으로써 실제 학습 을 수행하는 시간의 양을 의미
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레포트/사범교육
① 시간배분
▶효능적으로 수업하는 교사들은 시간을 능률적으로 사용함.-즉, 같은 시간을 사용한다고 하더라도 수업의 효능는 교사들이 시간을 사용하는 방법에 따라 크게 달라짐.
ㄱ. 배정된 시간(located time) : 교사나 학교가 지정하는 학습시간의 양을 의미
-ex) 일주일에 국어를 7시간, 수학을 5시간, 영어를 5시간하기로 되어 있다든지, 수학 시간 중 덧셈보다는 곱셈에 보다 많은 시간을 할애하는 등의 수업계획-제한된 시간을 유용하게 배정하는 것은 학생들의 학업성취에 가장 기초가 되는 것이 사 실이지만, 시간의 양을 증가시키는 것이 학습효능를 증진시키는 유일한 변인은 아니다.제9장효과(效果)적인교수
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