사회복지실천에서 가설과 관점의 定義(정의)
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작성일 24-07-06 18:54
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즉, `아동은
설명
다.
가설을 이해하는 한 가지 방법은 비公式 적인 理論을 만들고, 검증할 수 있는 가설에 기초를 두는 형태와 같다(Pinker, 1990 : 24).
예를 들면, 학교결석의 example(사례) 에서 a social worker(사회복지사) 는 다양한 가설을 설정할는지 모른다.
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사회복지실천에서 가설과 관점의 定義(정의)
사회복지실천에서 가설과 관점의 관념
목차
사회복지실천에서 가설과 관점의 관념
1. 가설
2. 관점
참고한 문헌사회복지실천에서 가설과 관점의 관념
1. 가설
理論과 실천 간에는 가설(hypotheses)을 설정하고 검증하는 작업 활동이 있다 가설의 사전적 定義(정이)는 `확인(작업가설)을 위한 기초로서 받아들이든지 참으로서 받아들이든지 간에 사실과 현상의 무리를 제안한 설명(explanation), 즉 입증되지 않은 理論`이다(Hanks, 1979). 이런 방식으로 가설을 설정하는 것은 일치된 행동과정에 도달하기 위하여 이해를 증가시킬 견해를 가지고 어떤 사건을 定義(정이)하고, 설명(explanation)하고, 예측하려는 시도를 말한다.
