교수理論(이론)
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작성일 23-09-27 07:49
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그러나 만일 인간을 나쁜 環境에서 자라도록 내버려두면, 마치 돌맹이 밑에 깔려 있는 풀처럼 그 성장은 저지되고 파괴되어 버리고 만다. 행동주의 프로그램(program]) 에서는 외적인 강화가 강조되는 반면, 인가주의는 학습자의 내적동기를 배양시키고 학생들로 하여금 자기동기화되고 열정적인 학습자가 되도록 도아준다. 인간주의는 학생에게 부드럽고 수용적인 環境을 마련해줌으로써 학생 자신의 고유한 방식으로 성장, 발달 할 수 있게 도와준다. 인본주의의 기본적인 생각은 인간을 근본적으로 유능하다는 것이다. 그러므로 교육目標(목표)와 교육방법도 달라지게 된다 또한 행동주의는 인본주의자들이 개인차를 중요하게 생각하는 것만큼 관심을 가지지 않는다.
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(1) 내적 인간에 대한 관심이다,
교수理論(이론)
인본주의는 행동주의가 외적 environment(환경) 에 초점을 주고 environment(환경) 이 자극을 통해...
■ 인본주의 수업theory 의 특징
(1) 내적 인간에 대한 관심이다,
인본주의는 행동주의가 외적 環境에 초점을 주고 環境이 자극을 통해인간에게 침투해 들어오는 것으로 생각한다고 보고 자극을 경험하는 인간에 초점을 둔다. 마치 나무가 자라듯이 인간이 가진 본래적인 성향은 성장하고 그 잠재력을 실현시키는 것이다.(2) 인간성장과 자아실현이다.
학…(To be continued )(4) 학생중심 교육이다.
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■ 인본주의 수업理論(이론)의 특징
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