[A+] 교육과정평가의 관념과 모형
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작성일 23-09-18 19:31
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교육과정평가의 관념과 모형
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1. 교육 평가란 무엇이고, 어떠한 槪念으로 구성 되어 있는가?
교육이란 교육하고자하는 목적을 달성하기 위해 존재하는 槪念이며 교육 평가는 곧 교육 진단이라고 볼 수 있다 기업가가 기업의 결과 및 과정을 반성하기 위해 진단하고 경영의 손익을 따져보는 일이 교육에서는 교육 평가의 기능에 해당한다고 할 수 있겠다.* 행동의 變化(변화) : 학습의 결과에 의해 학생에게 일어나는 행동양식의 變化(변화)
* 바람직한…(생략(省略))
2. 평가를 위한 세 가지 관점에 대해 알아보자
레포트/사범교육
다.
순서
교육과정평가의 관념과 모형
설명
교육 평가의 槪念
교육 평가는 교수과정과 학습과정에 최대한 도움을 주고 그렇게 함으로써 학생의 학교 학습을 극대화 시키는 역할을 한다.
우선 교육 평가에 대해 알아보기 위해서는 몇 가지 전제되는 명제에 대한 이해가 필요하다.
* 행동 : 내재적, 외재적 행동
-어떤 인간이냐는 것은 결국 어떤 행동을 하는 인간이냐는 점에 귀착되고 교육은 결국 이 행동이란 것에 대한 활동이다.
