존 듀이
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작성일 23-07-29 12:53
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하지만 진보주의는 사회복지이론(理論)을 정리(整理) 하는 데 실패하였다, 아동중심의 학교 원리는 현실적으로 맞지 않는다, 자유를 지나치게 강조하여 방종하는 불량아를 길러낼 가능성이 많다, 아동중심 교육이 너무 지나쳐 goal(목표) 설정 및 문제해결능력이 상실되었다는 등의 비판을 받기도 하였다.
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다.
dewey
레포트/공학기술
- 교육과 민주주의는 서로 간에 중요한 의미를 가지고 있따 그러므로 교육은 어디까지나 민주적으로 운영되어야 한다.
- 아동의 발달이란 단지 학교 성적뿐만 아니라, 그의 육체적·지적·도덕적·사회적 발달을 내포하고 있으며, 이를 과학적으로 연구하고 기록하여 지도의 중점을 아동 한사람 한사람의 인간 전체적 발달에 두어야 한다.1870년대에 C.S.퍼스에 의해 주장되었고 19세기 말에 W.제임스에 의해 전 세계에 퍼졌으며 20세기 전반(前半)에 와서 G.H.미드와 J.듀이에 의해 더욱 구체화되었다.
2) 프래그마티즘 (Pragmatism)
관념이나 사상을 행위(그리스어로 pragma)와의 관련에서 파악하는 입장으로 실용주의(實用主義)라고 번역된다된다.(전인교육)
- 아동의 육체적 발달의 effect(영향) 이 미치는 조건에 유의하며 교육의 제1goal(목표) 를 건강 증진에 두어야 한다. 듀이는 관념의…(투비컨티뉴드 )
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