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교직의 사회화

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작성일 23-07-27 02:58

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교직의직업사회화교
다. ⇒…(省略)

2. 직업사회화

(1) 직업사회화 - 현재 종사하고 있거나 장차 종사하게 될 직업의 지위-역할달성에 필요한 지식, 기술, 가치규범을 습득하고 그 직업에 대한 일체감을 형성하는 과정.

(2) 직업사회화는 취직을 하기까지의 ‘직업을 향한 사회화’ 와 취직을 한 다음의 ‘직업활동 속에서의 사회화’로 크게 구별할 수도 있고, 무어(W. Moore)와 같이 다음 세 단계로 나누어 볼 수도 있다

① 학교경력의 선택과 예비적 사회화 : 가정이나 학교에서 직업에 관한 지식, 기술, 가치규범을 미리 습득하고 장래의 직업적 선택을 위해 준비하는 단계

② 직업선발과 직업선택 : 적성과 능력에 따라 각 직업의 선발이 행해지고 직업이 선택되는 단계

③ 지속적인 직업종사 : 직업활동에 종사하는 가운데 직업규범을 받아들여 직업인으로서의 정체의식이 형성되고 직업사회화가 지속적으로 행해지는 단계. 직업을 바꿈으로써 새 직업에 대한 사회화가 일어나는 경우도 있다



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교직의 사회화에 대한 data(資料)입니다. 교직의직업사회화교 , 교직의 사회화사범교육레포트 ,


교직의 사회화
레포트/사범교육


Ⅰ.교직과 직업사회화

1. 교직의 사회학

(1) 교사라고 하는 직업, 즉 교직은 학교교육제도와 함께 처음 되었다. 학교제도의 확대에 직업으로서의 교직에 대한 연구의 관심이 높아지고 있다 실증적 연구인 교직의 사회학이 지금까지 검토해 온 문제들을 요약해 보면 세 가지로 요약할 수 있다

① 교사의 사회적 지위에 관한 것 (교사의 출신계층과 직업조건, 교직의 전문성)

② 교사의 의식에 관한 것 (직업의식과 생활의식, 여교사의 의식, 학생의 교직의식)

③ 교사집단에 관한 것 (전체 교육조직 속에서 차지하는 교사집단의 위상, 학교경영과 교사의 사기, 교직단체 등)

(2)광범위한 교사연구 중에서 특별히 교사의 사회화 문제에 주목하는 세가지 이유

① 교사의 사회화에 관한 연구는 교사의 사회적 지위에 관한 연구에 비해 그 축적이 아직 적기 때문이다

② 종래의 theory(이론)에 비해 교사의 직업사회화 theory(이론)은 교직의 직업역할과 교사 개인의 관계에 초점을 맞추기 때문에 교사들의 다양한 현실에 접근할 수 있기 때문이다

③ 교사의 직업사회화는 누가 어떤 교사로 되어 가느냐 하는 과정을 명백히 한다.교직의 사회화에 대한 자료입니다.

REPORT 11(sv76)


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