학교사회복지의 정의(定義) 과 역할 및 necessity need과 발전방향 조사分析
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작성일 23-07-12 08:42
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( 학교사회복지의 관념과 역할 및 피료썽과 발전방향 조사analysis(분석) )
목 차
1. 학교사회복지의 관념
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회복지의 역할
4. 학교社會福祉士의 피료썽
5. 학교사회사업의 效果(효과)성
6. 학교 제도화 실현에 고려 되어야 할 사항
7. 학교사회사업복지사의 발전방향
한국에서의 학교社會福祉士의 발전방향
*학교사회복지의 관념학교사회복지는 학교라는 교육제도 내에서 실천되는 복지활동의 한 분야로서 신체적?정서적?사회적인 문제들로 인해 어려움을 겪고 있는 아동들에게 사회복지의 제 원리와 기술을 적용하여 가정, 학교, 지歷史회의 자원체계를 조정?활용하고 문제를 해결하거나 예방함으로써 교육의 效果(효과)를 극대화하고 사회적 역기능을 예방하는 활동이며, 학생의 개인 부adaptation(적응) 문제를 치료 예방하기위해 모든 학생을 상대로 사회사업의 제 접근방법을 활용하여 기능회복과 자아실현으로 최대의 학습效果(효과)와 건전한 인격을 형성하도록 돕는 과정이다.
*학교사회사업의 목적
한국학교社會福祉士업의 목적은 학생에게 자신감을 키…(skip)
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