영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 설명하시오
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작성일 24-05-24 02:04
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자료 잘 참고하시어학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 그후 1980년대를 기점으로 종전 지도성의 제 접근 방법과 다른 지도성 연구의 새로운 변혁적 지도성(transformational leadership) 理論이 대두되어 연구가 활발하게 이루어져 왔으며, 사회와 시대의 급격한 change(변화)에 따른 교육 패러다임의 change(변화)로 지도성에 대한 새로운 접근이 계속적으로 요구되고 있따특히 학교조직 및 교육기관에서 교육활동의 성과는 경영관리자의 지도성과 밀접히 관련되어 있으며, 경영관리자의 지도적 역할과 행위는 조직의 성패 여부를 결정하는 중요한 요인으로 인식되고 있따 지도성을 이해하기 위해서는 사람, 과정, 체제의 세 가지 중요한 요소의 기능을 먼저 이해해야 한다.
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Ⅰ. 서 론
지도성에 대한 패러다임은 1940년대 전후로 한 지도자의 특성(特性)과 인성 특성(特性)을 밝히려는 특성(特性)理論에서부터 출발하여, 1950년대에는 지도자에게는 어떤 행동 유형이 존재할 것이라는 행동과학적인 입장인 행동理論으로 전환하였으며, 1960년대 이후에는 지도자, 집단 구성원들의 상황의 상호작용과 effect(영향) 을 강조하는 사회학적 입장인 상황理論으로 발전해왔다.
