표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 관념을 분류하고 그 분류에 따른 연령별 활동을 계획해보시오.
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작성일 23-03-31 13:07
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(5) 구분
(4) 간단한 규칙성
(3) 차이
Ⅲ conclusion
Ⅰ 서론
1. 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 개념 분류
(2) 공간과 도형
Ⅱ 본론
첫째, 꽃이 피기까지의 가정에 대해 이야기해 준다.
(1) 수
(3) 기초적인 측정
3) 3~5세
(4) 단순한 규칙성
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(1) 수
표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 관념을 분류하고 그 분류에 따른 연령별 활동을 계획해보시오.
(3) 차이
(4) 규칙성
2. 분류에 따른 연령별 활동 계획
(4) 규칙성
0~1세 영아들은 ‘수학적 탐구하기’라는 내용범주 아래 수량, 주변 공간, 차이, 간단한 규칙성 등의 수학적 관념을 획득하는 것을 내
2) 2세
Ⅳ 서지사항
(1) 수량
(5) 구분
Ⅲ 結論(결론)
Ⅰ 서론
3) 3~5세
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ㆍ활동data(資料) : 기차퍼즐
(3) 차이
Ⅱ 본론
설명
3) 3~5세
(3) 차이
(2) 주변 공간
2) 2세
2) 2세
(5) 기초적인 data(資料)수집과 결과
1) 0~1세
(1) 수
Ⅳ 참고문헌
(1) 수량
(1) 수와 연산
(2) 공간과 도형
1) 0~1세
(2) 주변 공간
1. 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 관념 분류
1) 0~1세
3) 3~5세
1) 0~1세
(4) 단순한 규칙성
ㆍ활동방법
(2) 공간과 도형
(5) 기초적인 수집과 결과
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 개념 분류 1) 0~1세 2) 2세 3) 3~5세 2. 분류에 따른 연령별 활동 계획 1) 0~1세 (1) 수 (2) 주변 공간 (3) 차이 (4) 간단한 규칙성 2) 2세 (1) 수량 (2) 공간과 도형 (3) 차이 (4) 단순한 규칙성 (5) 구분 3) 3~5세 (1) 수와 연산 (2) 공간과 도형 (3) 기초적인 측정 (4) 규칙성 (5) 기초적인 자료수집과 결과 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 개념 분류 1) 0~1세 0~1세 영아들은 ‘수학적 탐구하기’라는 내용범주 아래 수량, 주변 공간, 차이, 간단한 규칙성 등의 수학적 개념을 획득하는 것을 내
1) 0~1세
1) 0~1세
표준보육과정, 수학적 개념 분류, 분류에 따른 연령별 활동 계획, 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 개념 분류
2. 분류에 따른 연령별 활동 계획
Ⅱ 본론
(3) 기초적인 측정(measurement)
순서
(4) 간단한 규칙성
ㆍ활동目標(목표) : 수 순서를 안다.
2. 분류에 따른 연령별 활동 계획
(2) 공간과 도형
(1) 수와 연산
1. 표준보육과정에 따라 연령별로 획득해야 하는 수학적 관념 분류
2) 2세
둘째, 퍼즐에 있는 숫자와 그
다.
