사회인지 theory 과 자기조정학습
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작성일 25-06-30 23:18
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(2) 사회적 비교
비교 정보를 effect적으로 이용하는 능력은 높은 수준의 인지발달과 비교 평가를 해본 경험 등에 달려있다아 어린이는 초등학교 저학년에 비교 정보들에 관심을 보인다.(3) 目標(목표)설정
발달에 따른 고려사항은 目標(목표)설정과 자기평가의 능력들에 영향을 준다.교수이론c , 사회인지 이론과 자기조정학습인문사회레포트 ,,인문사회,레포트
다. 초등학교 교실에서는 근접目標(목표)로 학습계획을 세워야한다.
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사회인지 theory 과 자기조정학습
순서
교수theory c
설명
(1) 觀察(관찰) 학습
어린이가 모델로부터 학습하는 능력은 발달 요인들에 달려있다아 어린이는 성숙해감에 따라 자신이 개인적으로 만족스럽게 여기는 행동을 觀察(관찰) 했을 때 더 잘 수행한다.사회인지 이론과 자기조정학습에 대한 자료입니다.
