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[교육평가] 교육평가의 의의(개념定義(정이)), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법

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작성일 23-01-29 20:36

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퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.

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III. 교육평가의 절차

[교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.

5. 실시와 결과의 정리(整理) 및 analysis
2. 교육목표의 구체적 analysis
1. 교육평가의 definition

3) 총합평가
2. 평가의 방법
좋은 결과를 위해 여러 data(자료)들을 토대로 검토하여 작성한 report입니다.

I. 교육평가의 의의
[교육평가] 교육평가의 의의(개념정의-6157_01.jpg [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의-6157_02_.jpg [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의-6157_03_.jpg [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의-6157_04_.jpg [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의-6157_05_.jpg
다.
3) 검사
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1) 시험
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2) 절대평가


II. 교육평가의 유형
[교육평가] 교육평가의 의의(definition definition ), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법

... (이하 자세한 내용은 본문을 참고)
5) 평가
3. 검사상태의 구안
[교육평가] 교육평가의 의의(개념定義(정이)), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법
4. 평가도구의 제작
목차



순서

2. 교육평가 용어의 구분
설명

4) 측정(measurement)
1) 진단평가
레포트 > 기타

6. 결과의 해석 및 활용
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.

2) 고사

3. 평가의 기능


1. 교육목표의 재확인



교육평가
2) 형성평가
1) 상대평가



1. 상대평가와 절대평가

퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
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