장애 학생 학부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안
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작성일 24-02-06 23:45
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이렇듯 부모들은 장애를 그대로 인정하고 이해해 주기를 바라는 소박한 꿈과 함께 비…(省略)
Ⅰ. 들어가는 글 , , Ⅱ. 통합교육의 현안, , Ⅲ. 교육관련법, , Ⅳ. 통합교육 정상화를 위한 대안, FileSize : 48K , 장애 학생 학부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안사범교육레포트 , 장애학생 통합교육 교육법
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레포트/사범교육
장애 학생 학부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안
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다. 교육현장에서 통합의 의지를 가지고 장애아동의 교육에 전념하고 있는 많은 교육자들의 대다수는 '통합교육은 결코 불가능한 것이 아니다'는 것과 '장애아동만을 위한 통합의 장이 아니라 비장애 아동들에게는 인성교육의 장으로 필요한 것'으로 그 당위성을 피력하고 있따 이것은 바로 사회통합이 불가능한 것이 아니라는 것을 증명하는 것이다. 또한 통합을 시도하고 있는 부모들이 초등학교에 입학하여 통합에 성공했다고 여기는 경우는 바로 원반 교사의 수용자세가 긍정적일 때임을 알 수 있따 이것은 부모들이 '통합에 성공했다'라고 보는 시각이 '교육의 질'이나 '능력의 향상'으로 보는 것이 아니라 장애아동을 대할 때 '긍정적인 자세로 대한다'가 바로 통합교육 성패의 잣대가 되고 있다는 뜻이다. Ⅰ. 들어가는 글 , , Ⅱ. 통합교육의 현안, , Ⅲ. 교육관련법, , Ⅳ. 통합교육 정상화를 위한 대안, download : 48K
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최근에 들어 장애인들에게 통합교육이 중요한 의미로 인식되는 것은 바로 사회통합에 근간을 이룬다는 점이다.
