학습장애의 교육
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작성일 24-02-01 09:44
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다시 말하면, 학습지진은 자신들의 지적 수준 정도에서 학업을 수행한다고 볼 수 있으며, 차이점에 관한 심한 논쟁은 주로 학습장애와 학습부진과 관련하여 이루어져 왔다. 레포트 잘 제출하시기 바랍니다.
학습장애의 역사적 배경과 이해 및 특성을 살펴보고, 다양한 학습장애 판별법과 출현율, 학습장애의 원인과 학습장애학생의 특성, 학습장애 학생의 교육적 배치와 교육과정에 대해서 정리했습니다. 여러모로 도움이 되리라 생각합니다. 레포트(report) 잘 제출하시기 바랍니다. 01 , 학습장애의 교육인문사회레포트 ,
01
다.
순서
학습장애-학습부진-학습지진간 비교
학습장애와 유사한 것으로 논의되는 용어에는 학습부진과 학습지진이 있다 이 세 유형의 학습자들이 보이는 차이점 및 유사점은 일반적으로 학업 성취 패턴, 지적 기능, 요구되는 교육 모형, 학습 향상 정도, 주요 요인 등의 측면에서 살펴볼 수 있다
우선, 학업 성취 패턴과 관련하여 학습지진과 학습부진 집단은 학업영역 전반에서 낮은 성취도를 보이는 반면, 학습장애 집단은 어느 한 혹은 그 이상의 특정 영역에서만 낮은 학업 성취도를 보여 개인내 차가 심하다는 점에서 위 두 집단과 차이가 있다 지적 기능과 관련하여서는 학습장애와 학습부진 집단이 정상 범위의 지능을 지닌다는 점에서 유사한 characteristic(특성)을 보이는 반면, 학습지진은 경계선급의 지적 기능을 지니는 characteristic(특성)을 보인다. 여러모로 도움이 되리라 생각합니다.
학습부진의 경우 일반학급에서 다루어지는 교육내용을 느리고 쉽게 재구성하여 보충교육을 제공하였을 때 학습이 점차 향상되는 경향을 보이는 반면, 학습장애인 …(To be continued )
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학습장애의 교육
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레포트/인문사회
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학습장애의 역사적 배경과 이해 및 特性을 살펴보고, 다양한 학습장애 판별법과 출현율, 학습장애의 原因과 학습장애학생의 特性, 학습장애 학생의 교육적 배치와 교육과정에 대상으로하여 정리(arrangement)했습니다.
