보육과정(표준보육과정1)
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작성일 23-12-14 05:46
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⑤ 영유아는 자신의 선택에 의해 놀이를 할 때, 그리고 주변의 환경을 직접 탐색 하도록 격려될 때 관련된 지식, 기술 및 태도를 가장 잘 습득할 수 있다
⑥ 질적으로 우수한 교사는 자연스런 상황에서 영유아에게 다양한 경험 기회를 제공하고 편안하고 안전하게 보호하며 영유아가 또래나 교구들과 상호작용을 통해 새로운 지식 이나 기술을 습득할 수 있도록 세심한 observe로 개별적으로, 민감하게 지원하는 역할을 한다. 따라서 한 영역의 발달이나 경험만을 강조해서는 바 람직한 성장을 이룰 수 없으며 심신의 건강 및 안전에 대한 생활이 기본적으로 지원되 어야 한다.
④ 환경은 영유아의 발달에 적합하고 우리나라 사회 文化에 적합하며 개별적 흥미가 고려 될 때 영유아에게 더 바람직한 influence(영향)을 미친다. 그리고 무엇보다도 보육과정과 함께 보육 실행의 지침이나 資料 등과 같이 실천을 돕는 강종 보육 資料를…(투비컨티뉴드
)
2) 표준보육과定義(정이) 기본원리
① 모든 영유아는 어떤 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을 스스로 구성해 갈 수 있는 능력이 있다
② 영유아의 발달이나 경험은 사회, 언어, 인지, 정서, 신체 측면이 서로 상호 연결되어 다차원적으로 관련되며 발달한다.
③ 영유아는 자신의 학습속도와 기질, 상황, 사전경험, 환경에 따라 개인차를 나타내며 이런 개인차를 고려해 줄 때 사진의 잠재력을 최대한으로 발휘한다.
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표준보육과정
1. 표준보육과定義(정이) 이해
1) 표준보육과定義(정이) 定義(정이)
표준보육과정이란 국가에서 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다교육과정 theory(이론)에 의하면 국가에서 제공하는 중앙 집권식 교육과정은 한 국가에서 실시하는 교육의 질을 일정하게 보장한다는 advantage(장점) 이 있으나 반대로 교육의 획일화, 政府의 강한 통제, 그리고 대상 아동이나 지역적 속성 , 학교의 특수성 등을 배려하기 어렵다는 등의 단점이 지적되고 있다 따라서 표준보육과정이 좀더 영유아에게 의미 있고 적절하도록 하기 위해서는 그 국가의 표준적인 교육의 질을 보장할 수 있는 최소한의 지침으로서의 성격을 명확히 하여야 하며, 이에 기초하여 보육과정을 운영하는 각 지역, 학교, 교사 개개인이 각자의 주어진 환경에 적절한 실행을 할 수 있도록 탄력성 있는 보육과定義(정이) 운영의 기회를 보장하여야 한다.
3) 표준보육과定義(정이) 목적
보육과정(표준보육과정1)
레포트/사범교육
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