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[사회과학] 청년기발달에 관한 제이론(理論)

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작성일 23-12-11 22:43

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청년기발달에 관한 제理論
청년기
? 연령을 기준 : 12-13세부터 24-25세
? 신체적 성숙도를 기준 : 성적 성숙이 이루어지는 때
? 심리적 성숙도를 기준 : 자아 정체감이 확립되는 시기
adolescent(청소년)의정이
? adolescent(청소년), 즉 Adolescence란 용어는 어원상으로 라틴어의 adolescere에 해당하는 말로서, 성인의 모습으로 성장하는것(to grow into maturity)을 의미한다.

2) 발달 단계를 4단계로 분류해서 說明(설명) 하고 있다아 청년기의 처음 이라고 할 수 있는 3단계(청년전기)는 이성과 자의식이 발달하고, 신체적 에너지가 풍부하며 호기심이 왕성해져서 탐구심이 솟아나기도 하는 시기이다. 청년후기인 4단계는 이타적 사고나 성숙한 감정들이 발달하기 처음 하여 가치체계와 도덕관이 형성기 때문에 성인과 같은 사회적, 유기체적 활동이 가능해진다. 물론 여기서의 성장이란 생리적, 심리적, 사회적인 성장을 포함하고 있다아
? 그 이외의 adolescent(청소년)기에 관한 학자들의 정이

(1) 미숙한 아동기에서 인격을 구비하고 성숙한 성인으로 옮겨가는 과도기

(2) 사춘기와 성숙기의 처음 , 즉 남자는 14세~25세, 여자는 12세~21세에 해당하는 젊은이

Ⅰ. 초기理論

1. 플라톤(Platon, Bc 429-Bc 347)
- 청년기는 이성이 나타나는 시기
<국가론>에서 인간 발달은 …(省略)

2. 아리스토텔레스(Aristoteles, Bc 384-Bc 322)

3. 존 로크(John Locke, 1632-1704)의 경험론

4. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712-1778)

1) 루소는 <에밀>에서 성인의 축소판으로서의 아동이나 청년을 보려는 시각에서 벗어나 그들 특유의 감정과 사고 방식을 지닌 개체로 보기 처음 하여 중세의 교육사조에 커다란 이의를 제기했다.

5. 찰스다윈(Charles Darwin, 1809-1882)

6. 스텐리 홀(G. Stanley Hall, 1844-1924)의 理論 - 생물사회학적 理論

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