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인간행동과사회環境(환경) - 프로이드와 에릭슨의 theory(이론) 비교 차이점 기술

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작성일 23-09-24 02:19

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이 시기를 순조롭게 넘긴 youth은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다

①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감

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다. 이때 심리적 變化(변화)가 크게 일어난다.
에릭슨: 여덟 단계의 성격 발달 이론(理論) 제시. 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과definition 한 상태에 해당된다고 보았다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다.인간행동과사회환경 - 프로이드와 에릭슨의 이론 비교 차이점 기술 , 인간행동과사회환경 - 프로이드와 에릭슨의 이론 비교 차이점 기술인문사회레포트 , 인간행동과사회환경 프로이드와 에릭슨 이론 비교 차이점 기술

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설명

인간행동과사회環境(환경) - 프로이드와 에릭슨의 theory(이론) 비교 차이점 기술

[보육교사 - 레포트(report) ]
주제 : 프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론(理論) 비교 / 프로이드와 에릭슨의 심리발달이론(理論) 비교
프로이드와 에릭슨의 발달단계이론(理論) 비교
프로이드와 에릭슨
에릭슨의 이론(理論)은 프로이드의 정신분석이론(理論)에 뿌리를 두고 있다
첫째
프로이드: 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론(理論). 원초아 중시
에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론(理論). 자아 중시
둘째
프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론(理論) 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성은 종결된다고 보았다.

⑤생식기(12세 이후): 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다

②항문기(1-3세): 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다.
그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
프로이드와 에릭슨의 심리발달이론(理論) 비교
프로이드의 정신분석 이론(理論)
- 이론(理論)의 중심 개념(槪念)
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이…(생략(省略))

①구강기(0-1세): 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다.

③남근기(3-6세): 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다.

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