[교육행정 및 교육경영] 의사결정 모형과 theory(이론)
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작성일 23-09-14 09:04
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Ⅱ. 의사결정 참여 수준
1. 참여 수준의 결정 기준
1) 적절성 : 구성원이 의사결정결과에 대해 개인적으로 이해관계를 가지고 있는 지의 여부를 판단한다.
2…(省略)
교육행정 및 교육경영에서의 의사결정 모형과 이론에 대해 조사 정리한 자료입니다.
2) 교육의 目標(목표), 目標(목표)를 달성하는 기술 등이 분명치 않고, 구성원들의 이동이 많은 조직에서 문제, 해결책, 선택기회, 참여자의 네 가지 요소가 독자적으로 움직이다가 우연히 마주치게 될 때 의사결정이 이루어진다는 것.
3) 의사결정이 합리적이고 체계적으로 이루어지는 것이 아니라 주먹구구식으로 이루어진다는 것을 나타내기 위해 쓰레기통이라는 명칭을 사용하고 있따
6. 최적 모형
1) Dror 가 주장한 것으로 합리성 모형에 초합리적인 요소를 추가하고자 한다.
2) 의사결정이 합리적인 고려만으로 이루어지는 것이 아니라, 직관적 판단, 통찰, 상상력 등과 같은 초합리적인 판단과 함께 이루어진다는 것이다. , [교육행정 및 교육경영] 의사결정 모형과 이론사범교육레포트 ,
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[교육행정 및 교육경영] 의사결정 모형과 theory(이론)
1) 교육조직을 ‘조직화된 무질서 조직’으로 보는 Cohen과 Olsen 등이 주장한 모형이다.
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교육행정 및 교육경영에서의 의사결정 모형과 theory(이론)에 대해 조사 정리한 資料입니다. 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다.
3) 최적화 모형은 초합리성의 concept(개념)을 도입하여 합리성 모형을 한층 더 체계적으로 발전시켰다는 평가를 받고 있는데, 최근에는 최적화 모형을 합리성 모형과 동일시하려는 경향도 보인다. 리포트 준비에 참고할만한 내용이 되기를 바랍니다. 리포트 준비에 참고할만한 내용이 되기를 바랍니다. 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다.
