대안학교와 대안교육
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작성일 23-08-23 10:29
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많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다.
다만, 현재 대안교육을 살펴보면 대안교육은 가치를 중요하게 여기는 가치지향적 성향을 가진다.
현재 민간부문에서 실시되고 있는 대안교육이 實驗(실험)적 측면만 중시되고 교육의 대상범위가 한정되어 비주류적 교육이념으로 맴도는 problem(문제점)을 해결하기 위해서는 政府(정부)차원의 법적, 제도적 지원이 절실한 것이다. 즉, 교육적 이상향인 `사람다운 사람, 사람다운 사회, 사람다운 세상을 이룩하고자 하는 교육`을 추구하는 것이다.교육사회 , 대안학교와 대안교육사범교육레포트 ,
설명
공교육의 問題點의 대안으로 만들어진 대안학교의 유형과 대안학교의 지향이념 및 問題點을 알아보고 앞으로 나아갈 방향에 관련되어 조사하였습니다. 따라서 반드시 어떠한 형태를 갖추어야 한다는 것도 없고, 전형적인 모델이 있는 것도 아니다. 대안교육은 말 그대로 현재 교육에 대한 대안으로 제시하는 교육의 모습이다. 보고서에 유용하게 활용이 되시리라 생각합니다.
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대안학교와 대안교육
다. 보고서에 유용하게 활용이 되시리라 생각합니다.,사범교육,레포트
레포트/사범교육
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이렇게 공교육이 정상적인 교육의 모습을 갖추지 못하게 되자 대안교육이 등장하게 되었다.
Ⅱ. 대안학교…(省略)
교육사회
공교육의 문제점의 대안으로 만들어진 대안학교의 유형과 대안학교의 지향이념 및 문제점을 알아보고 앞으로 나아갈 방향에 대해서 조사하였습니다. 많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다. 또한 교육현실이 지역적인 차이를 보이는 것을 감안하여 지歷史회의 참여를 유도할 수 있는 여건의 조성, 대안교육의 실효성을 거두기 위한 학력인정제도의 보완 등을 통해 대안교육이 하나의 實驗(실험)으로 그치는 것이 아니라 지속 가능한 교육정책으로 이어질 수 있는 토대가 되어야 한다.
