장애인복지론-통합교육에 대해 정리(arrangement)하여 보고, 통합교육의 necessity need과 이로 인한 效果(효…
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작성일 25-11-06 14:13
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장애인복지론-통합교육에 대해 정리(arrangement)하여 보고, 통합교육의 necessity need과 이로 인한 效果(효과)
장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 必要性, 장애인통합교육의 배경, 장애인통합교육과 협력학습, 장애인통합교육과 협동학습, 장애인통합교육과 소집단협동학습, 향후 장애인통합교육의 improvement방향 및 평가 分析(분석)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 의의
1. 장애 아동과 일반 아동이 서로에게 도움이 된다
2. 선입관이 變化할 것이다
3. 경제적 측면에서 도움이 될 수 있다
4. 교육의 선택이 다양할 수 있다
5. 다양한 교육을 제공한다
Ⅲ. 장애인통합교육의 必要性
Ⅳ. 장애인통합교육의 배경
Ⅴ. 장애인통합교육과 협력학습
1. 협력학습
2. 협력학습의 요소
3. 협력학습이 적절한 이유
Ⅵ. 장애인통합교육과 협동학습
1. 팀 성취도 배분 학습(STAD ; Student-Team-Achievement Division)
2. 토너먼트 게임식 팀학습(TGT ; Team-Game-Tournament)
3. 직소Ⅰ(JigsawⅠ)
4. 직소Ⅱ(JigsawⅡ)
5. 팀보조 개별학습(TAI ; Team Assisted Individualization)
6. 집단탐구(GI ; Group Investigation)
Ⅶ. 장애인통합교육과 소집단협동학습
Ⅷ. 향후 장애인통합교육의 improvement방향
1. 특수교육 정책추진 기본방향
1) 특수교육 개념(槪念) 확대 및 장애…(省略)
장애인복지론-통합교육에 대해 정리(arrangement)하여 보고, 통합교육의 necessity need과 이로 인한 效果(효과)
레포트/인문사회
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