lifelong education 경영의 유사관념에 대한 고찰
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작성일 23-07-15 03:42
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평생교육의 characteristic(특성)에는 탈정형성, 자발성, 상호학습성, 현실성과 실제지향성, 다양성과 이질성, 과정줌심성, 참여와 공존성, 경험중시성, 즐거운 학습 등 여러 특징들이 있다아
Ⅱ. 평생교육의 유사槪念
평생교육의 유사槪念으로는 무수히 많으나 대표적으로 사회교육, 성인교육, 비형식교육, 계속교육, youth교육, 여성교육, 노인교육, 희귀교육 등을 들 수 있다아 이들 여러 용어들은 지향하는 궁극적 이념에 있어서는 기준 교육체계에 대한 상…(생략(省略))
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설명
다.
평생교육은 “요람에서 무덤까지”의 생애 전 주기에 걸친 교육의 모든 것을 등가치적으로 인정하고 검증하는 새로운 교육이념으로 누구나, 언제, 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. , 평생교육경영의 유사개념에 대한 고찰경영경제레포트 ,
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lifelong education 경영의 유사관념에 대한 고찰
레포트/경영경제
평생교육 경영의 유사개념에 대한 고찰과 평생교육의 필요성이 촉발되는 요인과 발전 저해요인 및 한국 평생교육의 정책적 방안에 대한 자료입니다. 즉, 평생에 걸친 배움을 강조하는 이념으로 가정교육과 학교교육, 사회교육의 삼위일체적인 교육 통합론으로 볼 수 있다아
평생교육의 槪念은 크게 2개의 측인 교육의 수직적 통합과 수평적 통합으로 제시될 수 있는데, 수직적 통합은 ‘요람에서 무덤까지’ 전 생애에 걸친 항구적이면서 계속적인 학습을 의미하고, 교육의 수평적 통합은 가정교육과 학교교육, 그리고 사회교육의 연계를 의미한다.
