표준보육과정 : 의사소통
페이지 정보
작성일 23-03-30 19:17
본문
Download : 의사소통ppt-발표.pptx
3) 수준별 내용 ---------------------------------18, 19
- 소리가 나는 놀잇감 제공.
동화 이해하기
1. 의사소통의 내용 :
- 언어적 상호작용을 많이 할 수 있는 environment을 마련해 준다.
- 그림책에 관심을 보이며, 끄적거리기를 시도한다.
1) 목표 : - 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라 적절한 언어로 표현한다.
읽기 - 그림책에 대한 관심을 가지고 읽어달라고 요구하는 정도의 행동을 할 수 있도록 한다.
4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
- 말하기 : 봉제인형, 손장갑 인형, 동물인형 모자
(만 2세 )
순서
5) 활동의 예 -----------------------------------21, 22
2) ------------------------------------------17
(만 3~5세 미만)
5) 활동의 예 -----------------------------------14, 15
- 그림책을 읽어줄 때 이야기를 나누고 그림을 함께 보도록 한다.
- ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 네 가지 내용범주로 구성됨.
6) environment구성 ---------------------------------------16
* 의사소통
5. Reference List --------------------------------------24
① 듣기 : 주변의 소리를 구분하여 들을 수 있는 environment의 제공, 일상에서 대화와 동요, 동시,
3) 수준별 내용 ------------------------------------12
2) ------------------------------------------11
6. 조원활동내용 --------------------------------24
표준보육과정 : 의사소통
만 2세 미만
- 매일 매일 대화를 하여 영아가 의사소통 기술을 습득할 수 있도록 한다.
6) environment구성 --------------------------------------10
상황에 맞게 표현하기
2. 지도방향 ---------------------------------------3
듣기 - 영아가 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 한다.
5) 활동의 예 ------------------------------------8, 9
② 말하기 : 언어적. 비언어적 의사소통의 environment을 제공, 자신의 생각이나 경험을 대상과
2) ------------------------------------------5
1. 의사소통의 내용 : - ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 네 가지 내용범주로 구성됨. - 의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기고, 상황에 맞는 의사소통 능력과 기초적인 읽고 쓰는 능력을 익히는 데 필요한 올바른 언어생활 태도와 능력을 기르는 내용으로 구성 하였습니다.
1) 목표 ----------------------------------------- 17
- 쓰기 : 안전하고 짧은 굵기의 크레용, 색연필, 종이등
- 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
읽고쓰기 쓰는 능력을 익히는 데 필요한 올바른 언어생활 태도와 능력을 기르는
4. 나이별, 수준별 의사소통 영역 보육내용
2. 지도방향 :
- 의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기고, 상황에 맞는 의사소통 능력과 기초적인
(만 2세 미만)
- 종이책, 헝겊책, 비닐책 등 다양한 책을 제공한다.
④ 쓰기 : 쓰기도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각을 흥미를 가지고 표현하기
4) 지침 ------------------------------------------7
4)지침
1. 의사소통의 내용 --------------------------------- 3
4) 지침 ------------------------------------------20
- 무독성 크레용등을 제공하여 마음껏 끄적거리도록 배려한다.
3. 의사소통 연령별 내용체계 --------------------------4
1) 목표 ----------------------------------------- 5
설명
- 영아가 끄적거린 것에 대해 관심을 가진다.
쓰기 - 손의 소근육을 사용하고 흥미를 가지고 끄적거리기 활동을 하도록 한다.
4) 지침 ------------------------------------------13
교사지침
- 손뼉치기, 두드리기, 콧노래, 노래등을 들려준다.
③ 읽기 : 주변의 글자, 그림책에 흥미를 가지고 이해, 읽기에 흥미 느끼기
1) 목표 ----------------------------------------- 11
말하기 - 영아가 옹알이, 말소리 내기, 자기의사를 교사와 주고받는 활동을 하도록 한다.
다.
- 읽기 : 헝겊책, 가족사진, 봉제인형, 감각책, 안전한 사물책
3) 수준별 내용 ------------------------------------6
내용으로 구성 하였습니다.
Download : 의사소통ppt-발표.pptx( 54 )
6) environment구성 ---------------------------------------23
- 영아에게 풍부한 언어적 자극 제공.
영유아보육활동, 영유아보육활동계획, 영유아보육 활동계획, 영유아보육 활동 계획, 영유아 보육활동계획, 영유아 보육활동 의사소통, 영유아보육 의사소통, 영유아 의사소통
- 쿠잉이나, 옹알이를 할 때, 주의해서 듣고, 눈을 맞추고 정다운 목소리로 反應한다.
레포트 > 사회과학계열
2) : - 듣기 : 녹음기, 부모 목소리가 녹음된 카세트테이프, 짧은 노래 테이프등
- 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 反應한다.
