[사범교육] ■교육훈련 관리의 문제점(問題點)과 개선 방법을 설명(explanation)하라 / ■ 교육훈련 관리의 문제점(問…
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작성일 23-03-01 12:54
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교육훈련의 목적 교육훈련은 첫째 인재육성을 통한 기술축적, 둘째 종업원 동기유발, 셋째 조직 구성원간의 커뮤니케이션 증대와 조직협력의 증진 등을 목적으로 실시된다. 참여형태 기존의 회사의 formula적 계획과 관여를 통한 피동적 참여에서, 개인(부서단위)의 학습에 대한 의지와 열정을 통한 자율적 참여로 전환하여야 한다. 학습형태 기존의 집합교육 중심에서, Just In Time Learning 중심으로 전환하여야 한다. Ⅲ 교육훈련관리의 패러다임의 전환 지식기반사회에서의 교육훈련관리는 다음과 같은 패러다임의 전환이 필요하다.
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■ 교육훈련관리의 결점과 improvement(개선)plan Ⅰ 서 교육훈련의 의의 교육훈련(education & training)이란 기업내에 있어 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응성을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적, 체계적으로 유도하는 활동을 말한다. 임무 기존교육에 있어 회사 사업비전 달성 지원만이 임무였다면, 새로운 교육에서는 회사 사업비젼 뿐만아니라 개인비젼 달성에 대한 지원까지 포함되는 것으로 본다. 학습동기부여 기존의 회사의 formula적인 교육과정에 한하여 교육이력 인정 및 이수학점 등 인정하였으나, 새로운 교육에서는 현업부서에서 실시한 학습에 관련되어도 교육이력...
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■ 교육훈련관리의 문제점(問題點)과 개선방법 Ⅰ 서 1 교육훈련의 의의 교육훈련(...
■ 교육훈련관리의 문제점과 개선방안 Ⅰ 서 1 교육훈련의 의의 교육훈련(...
사범교육 ■교육훈련 관리의 문제점과 개선 방안을 설명하라 / ■ 교육훈련 관리의 문제점과 개선 방안
[사범교육] ■교육훈련 관리의 문제점(問題點)과 개선 방법을 설명(explanation)하라 / ■ 교육훈련 관리의 문제점(問題點)과 개선 방법
다. 권한 및 책임 기존의 교육훈련주관부서 등의 회사가 중심이었다면, 새로운 교육에서는 현업부서, 개인이 중심이 되어야 한다. 그러나, 다품종 소량생산체제에서는 얼마나 빠르게 판단하고 빠르게 변신할 수 있는가가 경쟁력의 key point(핵심) 이 되고 있으므로 기존의 대량교육체계 만으로는 상황change(변화)에 따른 빠른 대처가 어려워지므로 새로운 교육훈련이 모색된다고 하겠다. Ⅱ 環境(환경)의 change(변화)와 기존 교육훈련체계의 한계 대체로 기존의 교육훈련체계는 교육훈련 담당자가 주도가 되어 연간계획표에 의해 정기적으로 실시되었으며, 일률적인 내용에 의해 다수의 근로자를 한꺼번에 훈련시키는 강의식 대량교육이 주를 이루고 있었다고 할 것이다.
