콜버그의 도덕성 발달理論
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작성일 24-04-10 05:53
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이때는 외적인 벌과 보상 대신에 사회적 칭찬과 비난에 대한 회피가 도덕적 행위의 동기가 된다된다. 전인습적 수준에서의 아동은규칙이 내면화되어 있지 않으므로 벌을 피하기 위해 혹은 보상을 받기 위해 외부에서 주어진 규칙을 따른다.…(skip)
레포트/사범교육
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콜버그의 도덕성 발달理論
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콜버그의 도덕성 발달理論
설명
다.
콜버그의 도덕성 발달theory
목차
콜버그의 도덕성 발달theory
I. 콜버그의 theory
1. 전인습적 수준 : 1단계-복종과 처벌지향
2. 전인습적 수준 : 2단계 - 상대적 쾌락주의
3. 인습적 수준 : 3단계 - 착한 소년/소녀 지향
4. 인습적 수준 : 4단계 - 사회질서와 권위의 유지
5. 후인습적 수준 : 5단계 - 민주적으로 용인된 법
6. 후인습적 수준 : 6단계 - 보편적 원리
II. 콜버그 theory 의 평가
참고한 문헌
콜버그의 도덕성 발달theory
I. 콜버그의 theory
콜버그는 피아제의 도덕발달theory 을 발전시켜 도덕발달 수준을 전인습적 수준, 인습적 수준, 후인습적 수준으로 나누고 각 수준에 2단계씩 총 6단계를 거쳐 발달한다고 보았다. 인습적 수준에서는 다른 사람의 승인을 얻기 위해 또는 사회적 질서를 유지하기 위해 규칙과 사회적 규범을 따르려고 한다. 후인습적 수준은 옳고 그름을 定義(정이)의 원리에 의해 판단한다.
