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아동정신分析학과 놀이치료에 대한 요점요약 리포트

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작성일 24-04-01 04:24

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아동정신analysis(분석) 학과 놀이치료에 대한 요점정리(整理) 보고서
서론 I. 아동정신analysis(분석) 학 개관.
-프로이트 창시
-멜라니 발전시킴
-아동정신analysis(분석) 학의 공헌점
본론 I. 놀이치료
-놀이치료의 개념(槪念), 방법, history(역사)
-놀이치료에 대한 입장차이 (안나 프로이트 vs. 멜라니 클라인)

① 놀이의 기능

② 아동의 죄의식과 불안에 대한 태도

③ 아동의 심층적인 analysis(분석) 에 대한 태도

안나 프로이트:
멜라니 클라인
-놀이치료 事例(사례)를 통한 입장차이 해설
-놀이치료의 목적
서론 I. 아동정신analysis(분석) 학 개관.
-프로이트 창시
성인정신analysis(분석) 에서 아동정신analysis(분석) 으로의 지평의 확대는 프로이트가 1905년 말에 대한 공포증을 보이는 꼬마 한스를 analysis(분석) 하며 유아 성욕을 theory 화함으로써 처음 되었다. 한스의 공포증에 대한 프로이트의 analysis(분석) 은 성인analysis(분석) 에서 상정하였던 여…(생략(省略))

① 놀이의 기능

② 아동의 죄의식과 불안에 대한 태도

③ 아동의 심층적인 analysis(분석) 에 대한 태도




설명
아동정신분석학과%20놀이치료에%20대한%20요점정리%20레포트_hwp_01.gif 아동정신분석학과%20놀이치료에%20대한%20요점정리%20레포트_hwp_02.gif 아동정신분석학과%20놀이치료에%20대한%20요점정리%20레포트_hwp_03.gif 아동정신분석학과%20놀이치료에%20대한%20요점정리%20레포트_hwp_04.gif 아동정신분석학과%20놀이치료에%20대한%20요점정리%20레포트_hwp_05.gif

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