(사회복지실천론) 인지행동理論(이론)과 인지행동모델에 대한 理論(이론)적 고찰과 구체적 example(사례)
페이지 정보
작성일 24-03-24 17:51
본문
Download : (사회복지실천론) 인지행동이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례.hwp
기존의 무理論적 경향을 비판하고 사회사업의 이중적 관심을 모두 포괄하는 새로운 대안적 관점의 하나가 바로 인지-행동적 관점이다.
설명
목차
Ⅰ.등장배경
Ⅱ.인지행동理論
1)행동주의 理論
2)인지주의 理論
3)인지理論과 행동주의 理論
Ⅲ.주요개념(槪念)
1)행동주의에서의 주요개념(槪念)
2)인지理論에서의 주요개념(槪念)
3)인지행동理論에서의 주요개념(槪念)
Ⅳ.인지행동모델 실천
1) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
Ⅴ.인지행동모델 事例
Ⅰ.등장배경통합적인 理論과 지식의 결핍은 실천가들로 하여금 단편적인 理論에 의존했거나 理論을 배제한 상태에서의 기술적 절충주의(technical eclecticism)를 시도하게 했다. 이 시각은 인간의 행동이 개인과 environment적 실재간의 상호작용 결과이며 理論의 융통성 있는 사용…(투비컨티뉴드 )
1) 행동주의理論 (Behavioral Theory)
(1) 행동주의적 접근
(2) environment 속의 인간이라는 사회사업적 관점과 사회학습理論(행동주의)은 인간과 environment간의 상호작용을 인식한다는 점에서 매우 유사함
(3) 학습理論의 기본전제
① 인간의 행동은 우리가 하는 것으로 구성
② 인간의 행동은 전 생애의 생활경험으로부터 학습
③ 기본적 학습과정은 인간의 행동을 유발
④ 대인행동은 이러한 학습과定義(정의) 기능 중 하나
① 反應(반응)적 학습 (Respondent Learning)
② 조작적 학습 (Operant Learning)
③ 觀察학습
2) 인지理論 (cognitive Theory)
(1) 인지 치료은 사회학습理論의 범위를 확장한 것
(2) 인지理論의 원칙
① 인간은 environment적 사건의 결과보다는 그에 대한 인지작용에 反應(반응) 한다
② 인지는 정서적 기능과 행동적 기능을 중재 한다
③ 인지활동은 모니터 되고 변경될 수 있다
④ 인지적 alteration(변화) 에 의해 정서적, 행동적 역기능도 alteration(변화) 될 수 있다
① 잘못된 개념(槪念), 비현실적 기대, 기타 잘못된 생각의 alteration(변화)
② 자신에 대해 바람직하지 않은 진술의 수정
③ 문제해결능력과 의사결정능력 향상
④ 자기조절과 자기관리 향상
3) 인지理論과 행동주의 理論
(1) 인지행동理論은 최근 미국 사회사업 실무에서 정신analysis적 입장 다음으로 가장 빈번하게 활용되고 있음 (1994, Storm)
(2) 하나의 실천모델이 아니라 여러 모델을 총칭하는 용어
(3) 특성(特性)
① 독특한 주
다.
레포트/인문사회
순서
(사회복지실천론) 인지행동이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례 , (사회복지실천론) 인지행동이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례인문사회레포트 , 사회복지실천론 인지행동이론과 인지행동모델 이론적 과 구체적 사례
사회복지실천론,인지행동이론과,인지행동모델,이론적,과,구체적,사례,인문사회,레포트
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_01.gif)
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_02.gif)
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_03.gif)
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_04.gif)
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_05.gif)
%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EC%9D%B8%EC%A7%80%ED%96%89%EB%8F%99%EB%AA%A8%EB%8D%B8%EC%97%90%20%EB%8C%80%ED%95%9C%20%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B3%A0%EC%B0%B0%EA%B3%BC%20%EA%B5%AC%EC%B2%B4%EC%A0%81%20%EC%82%AC%EB%A1%80_hwp_06.gif)
(사회복지실천론) 인지행동理論(이론)과 인지행동모델에 대한 理論(이론)적 고찰과 구체적 example(사례)
Download : (사회복지실천론) 인지행동이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례.hwp( 29 )
(사회복지실천론) 인지행동理論(이론)과 인지행동모델에 대한 理論(이론)적 고찰과 구체적 example(사례)
- 미리보기를 참고 바랍니다.
