통합교과운영
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작성일 24-03-20 15:03
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Ⅱ. 교육과정 통합의 접근 유형 및 방법
1. 교육과정 통합의 의미교육과정 통합과 통합 교육과정이란 두 용어는…(skip)
교과과정 통합에 관한 관점에 대해 논의한 입니다.통합교과 , 통합교과운영사범교육레포트 ,
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다. 특히 인간의 성향을 가치 있는 방향으로 變化시키고자 하는 의도적 활동으로서의 교육은 개인에게 의미 있는 경험의 조직이 이루어지도록 도와야 할 수단으로서 필요한 것이다.
레포트/사범교육
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Ⅰ. 서론
통합이란 통일성, 전체성, 조화로운 관계 등에 관심을 둔 槪念이라고 할 수 있따 통합이란 결국 부분과 전체와 관련시키느냐 전체를 어떻게 부분과 관련시키느냐로 생각할 수 있따 그러므로 교육에서 통합이라는 말을 사용할 때는 개인을 구성하고 있는 전체와 부분이 어떻게 관계되는가에 관심이 집중된다된다. 그리고 교육은 자아가 추구하는 통일의 목적에 기여할 수 있도록 가급적 통합을 전제로 하여 실시되어야 할 것이다. 그런데 경험을 통합된 전체에 모으는 과정은 자아의 인지적 구조와 연결된다된다.교과과정 통합에 관한 관점에 대해 논의한 자료입니다. 인간의 행동과 관련지어 볼 때, 통합은 경험을 관련짓고, 구별하며, 전체에 모으는 일, 여러 가지 지각 요소를 판단하는 일 등과 관련되어 있따 즉 이것은 실제에 대해 지각이 관련되는 과정이며, 자아가 추구하는 통일의 목적이다.
