신교육사회학에 관한 보고서
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작성일 24-01-18 19:51
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레포트/사범교육
신교육사회학 이전의 교육사회학은 기능론과 갈등론으로 양분되어 있었다. 신교육사회학은 기능주의와 갈등주의 거시적 관점의 교육사회학적 입장에 반발하고 나온 이론으로 신교육사회학자달은 교육문제의 초점을 교육 내부로 돌릴 것을 주장하고 있습니다.
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이 자료는 신교육사회학에 관한 레포트입니다. 그리고 학교는 사회구조의 모순을 해결하며, 사회평등화를 도모한다고 보았으며, 교육기회의 균등화를 통하여 삶의 기회를 공평하게 부여하고 사회적 불평등을 해소할 수 있다고 보았다. , 신교육사회학에 관한 레포트사범교육레포트 , 신교육사회학 기능주의와 갈등주의 교육사회학 교육과정 사회학 극단적 상대주의 기능론과 갈등론 푸코의 피놉티콘 임용고시 교육학 번스타인의 가설 선발과 배치
다.
먼저 기능론이란 학교는 사회의 안정과 질서에 기여한다고 보는 theory 으로, 학교는 사회가 요구하는 기술, 지식 등과 공동체 의식을 전수하며, 국가의 경제발전과 그리고 인간의 자기실현에 결정적인 역할을 한다고 보았다.
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신교육사회학에 관한 보고서
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이 자료는 신교육사회학에 관한 보고서입니다. 신교육사회학은 기능주의와 갈등주의 거시적 관점의 교육사회학적 입장에 반발하고 나온 理論(이론)으로 신교육사회학자달은 교육문제의 초점을 교육 내부로 돌릴 것을 주장하고 있습니다.
