[학습조직] 학습조직의 특징과 사례(instance)
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작성일 24-01-15 04:51
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학습조직의 concept(개념), 전통조직과 학습조직의 비교, 학습조직의 특징, 학습 조직의 구축요인, 학습조직의 구축단계, 학습조직의 구축strategy, 학습조직의 사례(instance) 등에 대하여 서술하였습니다. 학습조직의 定義(정이) 은 다양하게 논의되고 있지만 학자들마다 의미의 포괄성과 강조점이 달라서 통일되지 못하고 있는데, 이것은 조직마다 매우 다양한 culture와 시스템을 가지고 있고, 학습조직자체가 완성된 결과가 아닌 진화하는 과정이기에 당연한 현상이라고 할 수 있다
학습조직의 개념, 전통조직과 학습조직의 비교, 학습조직의 특징, 학습 조직의 구축요인, 학습조직의 구축단계, 학습조직의 구축전략, 학습조직의 사례 등에 대하여 서술하였습니다.
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레포트/경영경제
1. 학습조직이란?
학습조직은 인적자원개발이라는 定義(정이) 과 밀접한 관련성을 갖는데, Nadler(1970)에 의해 인적자원개발(HRD)이라는 용어가 제시된 이후 인적자원개발 활동은 오랫동안 훈련활동으로 그 定義(정이) 적 定義(정이)를 유지해왔다(장영철, 2005). 1980년대 들어서는 인적자원개발은 조직goal(목표) 를 달성하기 위해 구성원들의 지식과 기술을 최대한 활용함과 동시에 훈련 및 개발 활동이 전략(strategy)경영이라는 차원에서 다루어질 때 가장 효능를 발휘한다고 하여 조직전략(strategy)의 연계성을 강조하여 왔다(장영철, 2005). 이렇듯 학습조직에 대한 理論(이론)적 토대는 1970년대 전후 꾸준히 전개 되어 오다가 본격화된 것은 Senge(1990)가 시스템理論(이론)에 입각하여 학습조직에 대해 논의하면서 부터이다.
[학습조직] 학습조직의 특징과 사례(instance)
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