우리나라 유아교육의 정책
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작성일 24-01-01 09:16
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우리나라 유아교육의 정책
OECD 국가에서는 유아교육과 보호에 대한 정책적 관심이 높아지고 있다 영유아기의 경험이 후속 발달과 학습에 중요한 influence을 미친다는 연구 결과와 여성의 참여가 급증하고 있는 노동 시장의 變化가 유아 교육과 보호 서비스에 대한 요구를 증대시키고 있기 때문이다
또한 OECD 국가들은 유아교육과 보호를 사회 definition 와 기회 균등을 실현하기 위한 중요한 수단으로 인식하고 있다 이와 같은 관점에서 OECD 국가들은 유아교육과 보호에 관한 정책을 결정하는데 그에 대한 준거와 결정된 내용을 살펴보면 표 1과 같다(나정 2002).
2) OECD 국가들의 유아 교육 정책 주요 쟁점
OECD는 1998년부터 3년간에 걸쳐서 추진한 「유아교육과 보호 정책 비교 분석 연구(Thematic Review OF Early Childhood and Care Policy)」결과의 하나로 유아교육과 보호 정책의 주요 동향을 파악하였다(OECD, 2000. 나정, 2001, 재인용). 이 정책 동향은 OECD 국가들이 어떤 유아교육 정책을 추진하고 있으며, 또 그 정책을 추진하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 등을 잘 나타내준다.
(1) 유아교…(투비컨티뉴드 )
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우리 나라 유아 교육의 정책 방안을 모색하기 위해 OECD 국가들의 유아교육 정책을 살펴보고 우리 나라 유아 교육의 정책 방안을 모색했습니다. 따라서 이 동향을 토대로 유아교육과 관련된 OECD 국가들의 쟁점을 살펴보기로 한다. 관련 보고서를 작성하시려는 분들에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각되며, 좋은 하루 되시길 바랍니다.
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우리 나라 유아 교육의 정책 방안을 모색하기 위해 OECD 국가들의 유아교육 정책을 살펴보고 우리 나라 유아 교육의 정책 방안을 모색했습니다. 관련 보고서를 작성하시려는 분들에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각되며, 좋은 하루 되시길 바랍니다.
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다.
