원격교육의 질을 높이기 위한 대책을 제시하시오
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작성일 24-07-16 15:06
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Ⅰ. 서론
원격교육이란
교사와 학생 간에 직접적인 대면으로 교육이 이루어지는 전통적인 방식이 아니고 통신·라디오·텔레비전·컴퓨터 등의 매체를 통해 일정한 거리를 사이에 두고 이루어지는 교육활동. 원격교육제도는 문자 그대로 교육이나 학습활동의 두 주체인 가르치는 사람과 배우는 사람 사이에 상당한 거리가 있다는 것을 전제로 모든 교육활동이 기획되고 실천되는 구조적 특색을 가진 교육제도이다. 교사는 학생들에게 상담을 하거나 Task 물 부과하기 및 특정문제 해결 등과 같은 주어진 몇 가지의 선택적인 역할만을 수행한다는 점이다. 즉 전통적인 교육concept(개념)에서의 교육행위란 대체로 교사와 학생은 적어도 서로를 알아볼 수 있을 정도의 비교적 가까운 공간에서 대면(face-to-face)의 의사소통을 함으로써 이루어지는 것으로 생각되어왔는데, 원격교육제도에서의 교육행위는 이와 같은 기본전제 자체를 근본적으로 수정하려는 것이다. 원격교육은 교육행위에서의 `대면 의사소통` 대신 ` 원격 커뮤니케이션`(distance communication)을 주축으로 한 것이다. 교육은 교사와 학…(省略)
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다. 이 concept(개념)의 또 하나의 특징으로 들 수 있는 것은 교사의 역할에 관한 점이다.
