[학교] 학교 주 5일제 경영도입의 실천적 課題
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작성일 23-11-13 10:06
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현재의 「학교 주 5일제 경영」도입문제는 지금까지의 교육과정 개정이나 입시제도의 improvement과 마찬가지로 교육개혁상에서 볼 때 교육제도의 부분적, 내부적 개편의 범주에 들어가는 것이다. 이러한 자질이나 능력의 육성을 위해서는 놀이, 자연체험, 사회체험, 생활체험 등 아동·학생들의 적극적인 관심이나 흥미, 호기심을 바탕으로 하는 직접체험이 중시되어질 필요가 있다 특히 초등학교에서 방과 후 활동의 신설과 체험학습 프로그램(program]) 의 확대 강화와 project학습의 중시 등은 이러한 관점에서 고려되어진 것이다. 따라서 「…(투비컨티뉴드 )
다. 학교교육은 아동·학생들로 하여금 논리적인 사고력, 상상력, 직관력 등의 새로운 발상을 가능하게 하는 능력의 육성을 중시해야 하며 또한 풍부한 감성이나 사회성이 길러질 수 있도록 교육하는 것도 중요하다. Ⅰ. 머리말, Ⅱ. 단계적인 도입과 기본적 사고, 1 학교 주 5일제 경영의 의미, 2. [학교 주 5일제 경영]의 단계적 도입, 3. 사회 alteration(변화) 와 [학교 주 5일제 경영], 4. [학교 주 5일제 경영]에 대한 기본적인 입장, Ⅲ. 외국의 [학교 주 5일제 경영] 사례(instance), 1. 미국, 2. Japan, 3. 독일, 4. 오스트레일리아, Ⅳ. 실천적 課題, 1. 어떠한 새로운 학력관이 요구될까?, 2. 학교는 무엇을 해야할까?, 3. 가정이나 지history(역사) 회에는 아동·학생을 어떻게 지도할까?, Ⅴ. 맺는말, , filesize : 122K
레포트/사범교육
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Ⅰ. 머리말, Ⅱ. 단계적인 도입과 기본적 사고, 1 학교 주 5일제 경영의 의미, 2. [학교 주 5일제 경영]의 단계적 도입, 3. 사회 변화와 [학교 주 5일제 경영], 4. [학교 주 5일제 경영]에 대한 기본적인 입장, Ⅲ. 외국의 [학교 주 5일제 경영] 사례, 1. 미국, 2. 일본, 3. 독일, 4. 오스트레일리아, Ⅳ. 실천적 과제, 1. 어떠한 새로운 학력관이 요구될까?, 2. 학교는 무엇을 해야할까?, 3. 가정이나 지역사회에는 아동·학생을 어떻게 지도할까?, Ⅴ. 맺는말, , FileSize : 122K , [학교] 학교 주 5일제 경영도입의 실천적 과제사범교육레포트 , 학교주5일제 재량활동 학교교육
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[학교] 학교 주 5일제 경영도입의 실천적 課題
설명
오늘날 학교교육은 단순한 지식이나 기능의 습득으로 끝나는 것이 아니라, 스스로 배우고자 하는 의욕과 스스로 생각하고 주체적으로 판단해서 행동할 수 있는 능력의 신장을 기본으로 하지 않으면 안된다된다.
