장년기 인지발달(인지적 變化(변화))
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작성일 23-08-18 03:34
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레포트/인문사회
설명
장년기 인지발달(인지적 變化(변화))
장년기 인지발달(인지적 變化)
아동기의 지능은 쉽게 검사할 수 있지만, 성인의 축적된 지식과 경험을 토대로 한 지능은 측정(measurement)하기가 어렵다. 첫째, 유동성 지능(fluid intelligence)은 신경계와 신체적인 …(skip)
다.
지능에서의 變化를 더 잘 이해하기 위해서는 2가지 지적 기능을 검토해야 한다. 횡단적 조사결과 수행능력은 경제적 사회적 교육적 배경에 따라 차이가 나타났다.
샤이에(Schaie, 1977-1978)의 유사 종단적 연구에서 동년배 집단에 대한 分析(분석)결과, 최근에 태어난 사람들은 장기간 양질의 교육을 받았기 때문에 지식이 많고 더 많은 기술을 갖고 있는 것으로 드러났다. 성인의 지능을 측정(measurement)하는 전통적인 방법은 횡단적 연구를 통해 이루어졌다. 교육 수준과 사회경제적 수준이 낮고 빈약한 건강상태일 때 지능지수가 낮았다.
횡단적 조사결과가 연령의 차이에 따라 지능지수의 차이가 극대화되는 경향을 나타낸 반면, 종단적 조사결과는 그런 차이가 최소화되는 경향이 있다 동일한 사람에 대해 조사한 결과, 20대 때 지능지수가 50매 때도 동일한 것으로 나타났다. 이것은 culture적 환경적 influence(영향)이 지능에 influence(영향)을 미칠 수 있음을 의미한다.
