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[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서

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작성일 23-07-30 20:46

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3. 학습 지도 계획

1…(skip)

4. 되돌리기/다시 실행

5. 골라 붙이기

6. 글자 모양

7. 형성 평가

. 형성평가

. 본시 학습 지도
,사범교육,레포트

순서

. 평가방법

2. 교사관

[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서

1. 교재2. 단원명. 단원 설정의 이유. 단원 학습의 목표 1. 학생관2. 교사관. 본시 학습 지도 1. 주제 2. 학습 목표3. 학습 지도 계획. 평가방법. 지도상의 유의점. 형성평가교직 , [A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서사범교육레포트 ,

다. Ⅳ. 본시 학습 지도

1. 주제

한글과 컴퓨터의 한글 버전간의 기능상 차이점을 알아보자.

2. 학습 목표(目標)

① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다.

레포트/사범교육

. 단원 학습의 목표(goal)

1. 주제 2. 학습 목표(goal)
설명

1. 학생관
2. 단원명
. 지도상의 유의점

. 단원 설정의(定義) 이유

교직

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1. 교재
3. 학습 지도 계획
2. 교사관

번호	제목
9830	특허(등록)권 일부이전(지분일부이전)등록신청서
9829	아동지능검사의 KISE-KIT 신뢰도와 타당도
9828	비인간되어 가는 세계와 나
9827	우리나라의 무역관리제도
9826	찰스 디킨스의 `두 도시 이야기` 감상 report
9825	세계경제의 변천사 과정과 개혁 및 발전 조사분석
9824	[경영,경제] 경제학 - 신고전주의학파와 신케인즈주의학파의 설명(說明)과 비교
9823	여행상품의 유통경로
9822	데미안
9821	지history(역사) 회복지론-본인 거주지역의 지history(역사) 회복지실천 현장 중 관심있는 한 …
열람중	[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서
9819	정보처리 접근에 의한 인지발달 연구법
9818	기후변화와 탄소배출권(거래제)
9817	인터넷(Internet)과 성(姓)윤리
9816	靑少年(청소년) 의 음주와 심리

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3. 학습 지도 계획

4. 되돌리기/다시 실행

5. 골라 붙이기

6. 글자 모양

7. 형성 평가

1. 주제

2. 학습 목표(目標)

① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다.

레포트/사범교육

. 단원 학습의 목표(goal)

1. 주제 2. 학습 목표(goal)
설명

1. 학생관
2. 단원명
. 지도상의 유의점

. 단원 설정의(定義) 이유

교직

① 학생들에게 단지 한글을 사용하여 문서를 주고받는 능력뿐만 아니라 좀 더 다듬어진 문서를 주고받을 수 있는 능력을 키워주어야 할 것이다.

⑤ 우리가 배우고자 하는 이번 단원은 한글 버전의 차이점을 익힘으로써 실생활에 가장 많이 이용되는 문서 편집을 좀 더 효율적으로 꾸밀 수 있도록 할 것이다.

④ 부분적인 차이점을 알려주기보다는 전체적인 문서 편집의 흐름을 익히게 하고 학생 자신이 직접 하나의 문서를 작성 할 수 있도록 지도한다.

③ 따라하기 과정을 통하여 사용 방법을 알아본다.

② 교사는 강의 전에 한글의 각 버전에 대한 기능을 익히고 버전간의 차이점을 상세히 알아둬야 할 것이다.

③ 본 단원을 지도함에 있어 한글의 기능상 차이점을 익힘도 중요하지만 실생활의 응용이 더 중요함을 잊지 말고 지도를 해야 할 것이다.

② 한글 2002만의 유용한 기능을 알아본다.

④ 한글 2002로 향상된 기능을 이용하여 문서를 작성하여 본다.

검색

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3. 학습 지도 계획

4. 되돌리기/다시 실행

5. 골라 붙이기

6. 글자 모양

7. 형성 평가

1. 주제

2. 학습 목표(目標)

① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다. 레포트/사범교육 . 단원 학습의 목표(goal) 1. 주제 2. 학습 목표(goal) 설명 1. 학생관 2. 단원명 . 지도상의 유의점 . 단원 설정의(定義) 이유 교직

① 학생들에게 단지 한글을 사용하여 문서를 주고받는 능력뿐만 아니라 좀 더 다듬어진 문서를 주고받을 수 있는 능력을 키워주어야 할 것이다.

⑤ 우리가 배우고자 하는 이번 단원은 한글 버전의 차이점을 익힘으로써 실생활에 가장 많이 이용되는 문서 편집을 좀 더 효율적으로 꾸밀 수 있도록 할 것이다.

④ 부분적인 차이점을 알려주기보다는 전체적인 문서 편집의 흐름을 익히게 하고 학생 자신이 직접 하나의 문서를 작성 할 수 있도록 지도한다.

③ 따라하기 과정을 통하여 사용 방법을 알아본다.

② 교사는 강의 전에 한글의 각 버전에 대한 기능을 익히고 버전간의 차이점을 상세히 알아둬야 할 것이다.

③ 본 단원을 지도함에 있어 한글의 기능상 차이점을 익힘도 중요하지만 실생활의 응용이 더 중요함을 잊지 말고 지도를 해야 할 것이다.

② 한글 2002만의 유용한 기능을 알아본다.

④ 한글 2002로 향상된 기능을 이용하여 문서를 작성하여 본다.

검색

① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다.

레포트/사범교육

. 단원 학습의 목표(goal)

1. 주제 2. 학습 목표(goal)
설명

1. 학생관
2. 단원명
. 지도상의 유의점

. 단원 설정의(定義) 이유

교직