2019년 1학기 장애인복지론 교재 전 범위 核心(핵심)요약노트
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작성일 23-04-27 22:01
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제1장 장애 이해하기 제2장 장애인복지 이념과 태도 제3장 장애유형별 특성 제4장 장애인복지 역사 제5장 장애인복지 관련 법률 및 전달체계 제6장 장애인 소득보장 및 고용 제7장 장애인 교육정책 제8장 사회서비스의 이해 제9장 장애인 복지시설 제10장 장애인 자립생활 제11장 생애주기별 서비스 접근 제12장 장애와 가족 제13장 장애인 인권과 차별금지 제14장 장애와 고령화 및 장애여성 제15장 장애인복지 전망 및 과제 * 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제2장 장애인복지 이념과 태도
제4장 장애인복지 역사
제9장 장애인 복지시설
1) WHO 장애 관념 분류 기준
제1장 장애 이해하기
- 기능과 장애: 신체 기능과 구조, 활동과 참여로 구성
* 각 강의별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제1장 장애 이해하기
제13장 장애인 인권과 差別(차별) 금지
· 이동성 참여, 정보 교환 참여, 사회적 관계 참여, 교육·노동·레저와 정신적 영역의 참여, 경제생활 참여, 지歷史회 생활 참여
(2) ICIDH-2 (1997년): ‘環境(환경)’ 과의 상호관계성 속에서 포괄적으로 장애 규정
- 중략 -
2019년 1학기 장애인복지론 교재 전 범위 核心(핵심)요약노트
1. 장애의 관념적 접근
(1) ICIDH(1980년) (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps)
제5장 장애인복지 관련 법률 및 전달체계
설명
제6장 장애인 소득보장 및 고용
순서
제12장 장애와 가족
제15장 장애인복지 展望 및 assignment
- 참여 및 참여 제한
제7장 장애인 교육정책
제8장 사회서비스의 이해
- ICIDH-2 장애관념과 큰 맥락은 동일: 개인적 장애·질병과상황적맥락(環境(환경) 및 개인요소)과의 상호 작용으로 기능과 장애를 설명하고자 하는 틀
· 상황적 맥락에서 개인의 참여정도, 참여를 촉진하거나 방해하는 사회적 반응
제11장 생애주기별 서비스 접근
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방송통신 > 핵심요약노트
- 손상: 신체기능 또는 신체구조와 관련된 기능상 제한
(3) ICF (2001년)
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- 상황요인: 環境(환경)적 요소, 개인적 요소로 구분
제3장 장애유형별 characteristic(특성)
제10장 장애인 자립생활
제14장 장애와 고령화 및 장애여성
- 활동 및 활동 제한: 보기·듣기·인지하기, 학습·지식적용·과업완수, 의사소통, 이동, 일상생활, 특정 상황 반응 처리 등
다.
