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작성일 24-05-10 12:02
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창의성과 지능과의 관계에 대한 연구를 종합해 보면, 크게 다섯 개의 접근으로 정리(arrangement)할 수 있다아
첫째, 지능의 하위요소로서의 창의성이다.
이는 Guilford(1967)가 언어성 지능검사와 창의성 점수 간의 상관을 analysis하여, IQ 120이하의 경우에서 높은 상관을 보이나, IQ 120이상인 경우에는 낮은 상관을 보여 직선적 관계가 존재하지 않는다고 밝힌 연구와도 유사하다. Guilford의 지능의 구조모형(SOI)에서는 지능의 5가지 하위조작 차원 중 하나로 확산적 사
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지능과 창의성에 대해 논하쇼
창의성은 새롭고 유용한 어떤 것을 산출해 내는 과정으로 definition 되고, 지능은 환경에 적절하게 適應(적응), 조성, 선택하는 능력으로 definition 된다된다. 그렇다면 창의성과 지능의 관계는 어떠한가
일반적으로 지능과 창의성과의 관계는 .3정도의 낮은 상관을 나타낸다. 즉, 창의성 검사에서 높은 점수를 받은 사람이 지능검사에서도 높은 점수를 받을 가능성은 적고, 학업성취도 높을 가능성이 적다는 것이다.
