대학서열 타파와 대학입학제도 개혁안
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작성일 25-07-26 22:15
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그러나 한국 사회에서 대학 입시는 이런 의미로 존재하지 않는다. 질적인 조절은 교육목표(目標)와 성취 기준을 설정하고 그 도달 여부를 평가하여 이루어진다. 이 선발의 한 부분으로 학교급의 이동이라는 입학 제도가 존재하고 있고, 입학의 한 방법으로 입시가 자리잡고 있다아 다시 말하여 입시란 교육 선발의 질적 통제 장치의 한 유형일 뿐이다. 양적인 조절은 학생 정원, 교원 수급, 학교교육 環境 나아가 학제 등을 고려하여 수량을 조절함으로써 이루어진다. 간추린 글, 1. 한국교육의 현실, 2. 대학입학제도의 alteration(변화) , 3. 다른 나라의 선발평가, 4. 졸업자격고사, 5. 자격고사 시행시 이행 課題, , 자료를내려받다 : 192K
대학서열 타파와 대학입학제도 개혁안
레포트/사범교육
교육선발이란 학년과 학교급이 올라가는 과정에서 학생의 흐름을 양적, 질적으로 통제하고 조절하는 작업이다.
간추린 글, 1. 한국교육의 현실, 2. 대학입학제도의 변화, 3. 다른 나라의 선발평가, 4. 졸업자격고사, 5. 자격고사 시행시 이행 과제, , FileSize : 192K , 대학서열 타파와 대학입학제도 개혁안사범교육레포트 , 한국교육의현실 대학입학제도 졸업자격고사 입시제도
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다. 한국에서 입시는 국가가 관리하는 선발 시험 제도의 사회적 영향력으로 인하여 평가가 교육 과정에 발전적인 영향을 주기보다는 평가에 의해 교육 과정이 역으로 왜곡당하는 모습이 나타나고 있는 것이다.
