[사회과학][아동문학] 대인관계 리더십 - 친구 사귀기, 동화 활동계획안[깨비야, 놀자]
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작성일 22-12-16 13:56
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- 유아는 또래의 행동을 觀察(관찰) 함으로써 많은 지식을 얻는다.
3) 또래집단 형성의 影響 요인
개인적 特性
- 개인의 이른 , 신체적 매력, 인종, 성 등 개인적 特性은 쉽게 변하
는 것은 아니지만 친구를 선택하거나 혹은 친구로서 선택을 당할
때 影響을 준다.
- 유아들은 쉽게 다른 유아들과 동일시 하는 동시에 바람직한 것이
든 그렇지 않은 것이든 또래들의 행동을 모방한다.
environment적 特性
- 인간의 유동성, 참여의 기회, 사회적 상호작용의 보상이 많고 적음
…(drop)
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순서
레포트/인문사회
다.
(3) 자기중심적 사고에서 탈피하여 점차 타인을 존중하게 되며 자신감을 형성하게 된다
(4) 성인의 도움 없이 또래와의 상호작용을 통하여 자기활동을 스스로 창조하고 통제할 기
회를 준다.
2) 또래 집단의 기능
강화자로서의 또래
- 또래는 유아에게 강화자로서 또는 모방의 대상자로서 역할
- 모든 유아가 또래와의 접촉으로부터 동일한 影響을 받는 것은 아
니지만 결과적으로 유아의 행동, 태도, 동기는 주된 alteration(변화) 를 가져올
수 있다아
모델로서의 또래
- 유아들에게 사회적 모범, 모델의 기능르 제공한다.설명
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목 차
1. “ 친구 사귀기” 의 理論
2. 동화 내용
3. 동화 들려주기
4. 동화 내용 이해하기
5 . 등장인물 이미지 그리기
6. 실천 방법
7. 확장활동
8. 친구사귀기 적용
참고 문헌
1. “ 친구 사귀기” 의 理論
1) 또래 집단의 의의
(1) 유아의 사회화를 도우며 적합한 사회적 행동에 관한 피드백을 제공한다.
준거로서의 또래
- 유아가 자신의 성격, 가치관, 능력 등 자신을 객관적으로 평가할
수 있도록 하는 사회적 비교 과정에서 중요한 준거로서 역할을
한다.
(2) 다른 사람들 앞에서 새로운 행동을 실행할 기회를 주며 다른 사람들과의 경험을 넓혀
나간다.
