보육과정-듀이의 교육사상을 정리(arrangement)하고 현대 유아교육에 미친 effect에 대해 논하라
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작성일 22-12-14 02:33
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아동의 현실 생활에 입각하여 직면한 environment과 대결하면서 문제 해결책으로 사고하고 탐구해가면서 경험을 재구성해 나가는 학습theory 을 개척.
듀이의 교육theory
2) 아동중심 교육사상
교육목적의 궁극적인 원리는 성장이며, 인간은 태어날 때부터 미성숙하므로 성장은 성숙과 미성숙 사이의 틈을 메우는 것.
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보육과정-듀이의 교육사상을 정리(arrangement)하고 현대 유아교육에 미친 effect에 대해 논하라
레포트/사범교육
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보육과정-듀이의 교육사상을 정리(arrangement)하고 현대 유아교육에 미친 effect에 대해 논하라
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듀이의 교육 사상
미국의 현대 교육 사상
목 차
1. 듀이의 생애.
2. 듀이 교육theory .
3. 현대교육에 주는 의미.
4. 듀이의 명언.
듀이의 생애
John Dewey
(1859~1952)
미국 버몬트 주 벌링톤에서 태어남.
1875년 버몬트 대학에서 학위를 받고 교사재직.
1884년 미시간 대학교에서 10년간 강의.
1894년 시카고 철학 주임교수로 초빙.
1894년부터 1904년까지 “듀이학교”라 불리는 대학 실험 학교를 운영
듀이의 생애
1900년대 초 유아학교인 유치원의 설립을 촉진, 발전시킴.
1930년 이후에는 컬럼비아 대학 명예교수가 됨.
국제적으로 평판이 높아서 일본중국(中國)등의 나라에서 강연
1952년 사망할때까지 교육학, 철학 분양에서 약1,000여편의 저술.
주요 저서로는 `나의 교육신조`, `학교와 사회`, `민주주의와 교육`이 있다아
듀이의 교육theory
1) 듀이 교육방법론
이상적 사회의 기본이념은 민주주의.
가장 중요한 것은 진리를 획득하기까지의 과정, 즉 방법이라고 보았다.
듀이의 교육theory
인간은 충동, 습관, 지성을 가진 존재.
지성에 의한 평가과정이 가치판단에 필수적.
(=반성적 사고)
인간은 지성에 의해 내적 충동과 습관들을 조정하고 인간적인 성장을 이룰 수 있다아 즉, 지성의 성장이 교육의 핵심을 이룬다.
인간은 외부environment과 관계하면서 능동적으로 상호작용을 하는 존재이며, 경험과정을 통해 성장을 이룰 수 있다아
인간의 마음과 대상이 관계하는 곳에 가치가 발생하며, 가치가 주체의 심리적 effect(영향) 을 받는다.
