행사지도
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작성일 22-12-05 21:57
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“점수가 이게 뭐냐. 이 따위로 받다니. 어디 고등학교나 가겠냐. 등록금이 아깝다”는 식의 빈정대는 말투나 무시하는 태도는 금물이다. 교사들이 이런 투의 말로 야단을 칠 때에는 나름대로 학생을 자극, 분발시키려는 의도가 있지만, 정작 학생들은 자극을 받기보다는 무시당했다는 모욕감으로 반감만 품을 뿐이다. 그냥 나누어주기만 하면 아무 의미가 없다.”라는 식이 좋다.순서
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행사지도
새 학년 새 결심의 결과가 나타나며 확인하는 순간이기 때문에, 학생들은 그 결과에 민감하다. 공부를 해야 하는 이유를 설득력 있게 이야기해 줄 필요도 있지만, 그런 추상적인 설교보다는 구체적 방법을 제시해 주는 것이 더욱 도움이 된다 즉, 계획 짜기, 과목별로 effect적인 공부하기, 졸음을 이기는 방법, 좋은 학습 습관 익히기 등 구체…(省略)
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레포트/인문사회
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설명
다. 학생 자신에게 교사의 관심을 확인시켜 줄 수 있는 좋은 기회다. 시간이 좀 걸리더라도 마주 대하고 하나하나 읽어나가는데, 학생 능력과 적성, 성적에 대한 민감성 여부에 따라 적절한 칭찬과 조언을 해 준다.
“영어 성적이 올랐구나. 애쓴 모양이지? 잘했다. 그러나 수학에서는 더 노력해야겠는데. 다음에는 더욱 좋은 성적을 받기 바란다.
단체로 성적이 나쁘다고 소리지르거나, 무조건 ‘공부해라’ 하는 것은 별로 effect가 없다. 그냥 나누어주기만 하면 아무 의미가 없다.
